Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 15192
Профессиональная государственная служба
Задание 10.46
Выберите верные суждения о государственной службе и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Государственная служба представляет профессиональную служебную деятельность.
2) Профессионализм имеет значение для качества государственной службы.
3) Статус служащего включает обязанности и ограничения.
4) Государственный служащий действует исключительно в личных интересах.
5) Каждый работник любой организации является государственным служащим.
1) Государственная служба представляет профессиональную служебную деятельность.
2) Профессионализм имеет значение для качества государственной службы.
3) Статус служащего включает обязанности и ограничения.
4) Государственный служащий действует исключительно в личных интересах.
5) Каждый работник любой организации является государственным служащим.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1) Верно. Она связана с обеспечением исполнения государственных полномочий.
2) Верно. Компетентность помогает выполнять обязанности.
3) Верно. Полномочия сопровождаются требованиями к поведению.
4) Неверно. Служебная деятельность направлена на публичные задачи.
5) Неверно. Статус зависит от характера службы и должности.
2) Верно. Компетентность помогает выполнять обязанности.
3) Верно. Полномочия сопровождаются требованиями к поведению.
4) Неверно. Служебная деятельность направлена на публичные задачи.
5) Неверно. Статус зависит от характера службы и должности.
ЕГЭ, задание 10. Приставки с конечными З и С
Задание 10.46
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) чре..мерный, бе..радостный, ни..ложить
2) чере..чур, бе..правный, во..претить
3) и..тратить, ра..чертить, во..ходить
4) во..местить, бе..форменный, ра..рушить
5) ра..гладить, бе..граничный, и..мерить
1) чре..мерный, бе..радостный, ни..ложить
2) чере..чур, бе..правный, во..претить
3) и..тратить, ра..чертить, во..ходить
4) во..местить, бе..форменный, ра..рушить
5) ра..гладить, бе..граничный, и..мерить
Ответ и объяснение
Ответ: 1235
1) чрезмерный, безрадостный, низложить. з перед звонкими м/р/л. Буквы: З, З, З. 2) чересчур, бесправный, воспретить. с перед глухими ч/п/п; в слове чересчур закреплена историческая приставка через-/черес-. Буквы: С, С, С. 3) истратить, расчертить, восходить. с перед глухими т/ч/х. Буквы: С, С, С. 4) возместить, бесформенный, разрушить. з перед м/р, с перед ф. Буквы: З, С, З. 5) разгладить, безграничный, измерить. з перед звонкими г/г/м. Буквы: З, З, З. Ответ: 1235.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Понимание текста: Имя на карте
Задание 10.47
(1)Название улицы легко превратить в привычный звук, который нужен только для адреса. (2)Мы произносим его, вызывая такси или объясняя дорогу, и редко спрашиваем, почему оно появилось. (3)Между тем за короткой надписью может стоять история местности, профессии жителей или память о человеке. (4)Чтобы узнать эту историю, недостаточно придумать красивое объяснение по сходству слов. (5)Улица Садовая не обязательно получила имя из-за деревьев, которые растут на ней сегодня. (6)Старый сад мог находиться в другом месте, а поздние посадки — появиться уже после переименования. (7)Поэтому исследователь обращается к планам, документам и свидетельствам разных лет. (8)Иногда они подтверждают привычный рассказ, иногда заставляют его уточнить, а иногда оставляют вопрос открытым. (9)В этом нет неудачи: честное незнание полезнее уверенной выдумки. (10)Особенно важно различать происхождение названия и отношение современных жителей к месту. (11)Даже обычный переулок может быть дорог человеку, потому что там прошли его детство и первые самостоятельные прогулки. (12)Такие воспоминания не заменяют архивный документ, но помогают понять, как люди переживают историю города. (13)Карта тогда становится не только сеткой направлений, но и тканью человеческих судеб. (14)Одна семья помнит закрывшуюся мастерскую, другая — школу, которой уже нет, третья — дерево у прежнего дома. (15)Собирая эти рассказы, полезно записывать, кто и когда поделился воспоминанием, и спрашивать разрешения на его использование. (16)Память человека может ошибаться в датах, поэтому сравнение источников остаётся необходимым. (17)Но внимательный разговор возвращает безличной табличке человеческое звучание. (18)Название оказывается маленьким узлом, в котором сходятся документ, личный опыт и жизнь сегодняшнего города. (19)Пройдя знакомую улицу после такого поиска, мы видим не только фасады. (20)Мы замечаем, что повседневный путь проходит через множество историй, о которых прежде не задумывались.
Какие высказывания соответствуют содержанию текста?
1) Автор советует объяснять название улицы только по сходству слов.
2) Современный вид улицы не всегда объясняет происхождение её имени.
3) Исследование может оставить вопрос о названии открытым.
4) Личные воспоминания полностью заменяют архивные документы.
5) Автор рекомендует фиксировать источник воспоминания и согласие на использование.
Запишите номера ответов.
Какие высказывания соответствуют содержанию текста?
1) Автор советует объяснять название улицы только по сходству слов.
2) Современный вид улицы не всегда объясняет происхождение её имени.
3) Исследование может оставить вопрос о названии открытым.
4) Личные воспоминания полностью заменяют архивные документы.
5) Автор рекомендует фиксировать источник воспоминания и согласие на использование.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 235
1) Неверно. Он прямо указывает, что этого недостаточно (4).
2) Верно. Это показано на примере Садовой в предложениях 5–6.
3) Верно. Такой результат назван в предложении 8.
4) Неверно. В предложении 12 автор разграничивает их значение.
5) Верно. Такая рекомендация содержится в предложении 15.
2) Верно. Это показано на примере Садовой в предложениях 5–6.
3) Верно. Такой результат назван в предложении 8.
4) Неверно. В предложении 12 автор разграничивает их значение.
5) Верно. Такая рекомендация содержится в предложении 15.
Авторитарные методы
Задание 10.47
Выберите верные суждения об авторитарном режиме и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Авторитарный режим обязательно существует только в монархии.
2) Политическая конкуренция при авторитаризме ограничивается.
3) При авторитаризме политическая власть концентрируется в узком круге.
4) Ограничение политического участия может сочетаться с некоторой автономией неполитических сфер.
5) Авторитаризм всегда означает тотальный контроль всех частных отношений.
1) Авторитарный режим обязательно существует только в монархии.
2) Политическая конкуренция при авторитаризме ограничивается.
3) При авторитаризме политическая власть концентрируется в узком круге.
4) Ограничение политического участия может сочетаться с некоторой автономией неполитических сфер.
5) Авторитаризм всегда означает тотальный контроль всех частных отношений.
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1) Неверно. Он возможен при разных формах правления.
2) Верно. Оппозиционные силы сталкиваются с ограничениями.
3) Верно. Широкий общественный контроль ограничен.
4) Верно. Это позволяет отличать авторитаризм от тоталитарной модели.
5) Неверно. Такой всеохватывающий контроль характерен прежде всего для тоталитаризма.
2) Верно. Оппозиционные силы сталкиваются с ограничениями.
3) Верно. Широкий общественный контроль ограничен.
4) Верно. Это позволяет отличать авторитаризм от тоталитарной модели.
5) Неверно. Такой всеохватывающий контроль характерен прежде всего для тоталитаризма.
ЕГЭ, задание 10. Приставки и стык с корнем
Задание 10.47
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) об..яснить, без..нициативный, из..ять
2) с..мпровизировать, под..грать, от..граться
3) дез..нформация, контр..гра, сверх..нтенсивный
4) об..ездчик, ад..ютант, ин..екция
5) пр..обретение, пр..вилегия, пр..тензия
1) об..яснить, без..нициативный, из..ять
2) с..мпровизировать, под..грать, от..граться
3) дез..нформация, контр..гра, сверх..нтенсивный
4) об..ездчик, ад..ютант, ин..екция
5) пр..обретение, пр..вилегия, пр..тензия
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1) объяснить, безынициативный, изъять. ъ после приставок перед я; ы после без- перед бывшим начальным и. Буквы: Ъ, Ы, Ъ. 2) сымпровизировать, подыграть, отыграться. ы после русских приставок с-/под-/от-. Буквы: Ы, Ы, Ы. 3) дезинформация, контригра, сверхинтенсивный. и после иноязычных дез-/контр- и после сверх-. Буквы: И, И, И. 4) объездчик, адъютант, инъекция. ъ после об- перед е и внутри заимствованных слов адъютант, инъекция. Буквы: Ъ, Ъ, Ъ. 5) приобретение, привилегия, претензия. приобретение, привилегия, претензия — словарные написания; в заимствованных словах часть не всегда выделяется как приставка. Буквы: И, И, Е. Ответ: 234.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Правомочия собственника
Задание 10.47
Верны ли следующие суждения об экономике?
А. Продажа собственной вещи является способом распоряжения ею.
Б. Использование полезных свойств вещи относится к правомочию пользования.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А. Продажа собственной вещи является способом распоряжения ею.
Б. Использование полезных свойств вещи относится к правомочию пользования.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ и объяснение
Ответ: 3
Оба суждения верны. Распоряжение определяет судьбу вещи, в том числе передачу права собственности, а пользование связано с её полезными свойствами.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Частная и муниципальная собственность
Задание 10.48
Верны ли следующие суждения об экономике?
А. Муниципальная собственность принадлежит отдельному работнику муниципального учреждения.
Б. При определении формы собственности важно установить, кому принадлежит имущество.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А. Муниципальная собственность принадлежит отдельному работнику муниципального учреждения.
Б. При определении формы собственности важно установить, кому принадлежит имущество.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ и объяснение
Ответ: 2
А неверно: муниципальным собственником является муниципальное образование. Б верно: форма собственности определяется субъектом права собственности, а не профессией пользователя имущества.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Функции политических партий
Задание 10.48
Выберите верные суждения о функциях политических партий и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Распространение политических идей связано с политической социализацией.
2) Выдвижение кандидатов связано с участием партии в выборах.
3) Объединение близких общественных требований помогает формировать программу.
4) Партия как общественная организация выносит судебные приговоры.
5) Подготовка политических кадров является партийной функцией.
1) Распространение политических идей связано с политической социализацией.
2) Выдвижение кандидатов связано с участием партии в выборах.
3) Объединение близких общественных требований помогает формировать программу.
4) Партия как общественная организация выносит судебные приговоры.
5) Подготовка политических кадров является партийной функцией.
Ответ и объяснение
Ответ: 1235
1) Верно. Партии влияют на знания и установки граждан.
2) Верно. Партия стремится влиять на формирование власти.
3) Верно. Партии согласуют и выражают интересы.
4) Неверно. Правосудие не является партийной функцией.
5) Верно. Партии формируют будущих руководителей и представителей.
2) Верно. Партия стремится влиять на формирование власти.
3) Верно. Партии согласуют и выражают интересы.
4) Неверно. Правосудие не является партийной функцией.
5) Верно. Партии формируют будущих руководителей и представителей.