Ученик считает, что применены не объявленные заранее критерии. Он просит разъяснение и использует установленный порядок рассмотрения спора.
1) Какие две гарантии обучающегося обеспечиваются возможностью получить разъяснение и оспорить решение? 2) Почему само недовольство оценкой не доказывает нарушения? 3) Какую роль играет прозрачность критериев? 4) Назовите один орган внутри организации для урегулирования спора.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Доступ к информации о порядке и основаниях оценивания; защита своих прав через установленную процедуру рассмотрения спора.
2) Нужно сопоставить работу с действующими критериями и процедурой.
3) Обеспечивает предсказуемость и возможность проверить обоснованность оценки.
4) Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Доступ к информации о порядке и основаниях оценивания; защита своих прав через установленную процедуру рассмотрения спора. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
2) Нужно сопоставить работу с действующими критериями и процедурой. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
3) Обеспечивает предсказуемость и возможность проверить обоснованность оценки. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы все три запрошенных элемента.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Покупательные расходы быстро выросли, а предприятия уже работают близко к пределу мощностей и не могут сразу увеличить выпуск.
1) Какой механизм роста цен возможен? 2) Почему цены растут при ограниченном выпуске? 3) Как увеличение производственных возможностей может повлиять на ситуацию в будущем? 4) Назовите два возможных социальных последствия устойчивой инфляции.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Инфляция спроса.
2) Увеличенный спрос сталкивается с недостаточным предложением.
3) Рост предложения способен ослабить давление спроса на цены.
4) Снижение реальных фиксированных доходов; обесценение денежных сбережений. Допустимы усиление имущественного неравенства и рост неопределённости долгосрочного планирования.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Инфляция спроса. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Увеличенный спрос сталкивается с недостаточным предложением. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
3) Рост предложения способен ослабить давление спроса на цены. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Снижение реальных фиксированных доходов; обесценение денежных сбережений. Допустимы усиление имущественного неравенства и рост неопределённости долгосрочного планирования. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
На занятии ученики убедились, что чистая вода кипит примерно при 100 °C при нормальном атмосферном давлении. Во время похода в горы они зафиксировали более низкую температуру кипения. Учитель предложил сопоставить давление в двух местах и уточнить формулировку вывода. Учащиеся не отказались от результатов первого опыта, а указали условия его применимости.
1) Какое свойство истины иллюстрирует необходимость учитывать давление? 2) Какой критерий истины использовали учащиеся? 3) Почему результаты двух опытов не обязательно противоречат друг другу? Дайте одно объяснение. 4) Какие два признака научного познания представлены в условии?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Конкретность истины.
2) Практику (опыт, экспериментальную проверку).
3) Опыты проводились при разных давлениях; зависимость температуры кипения от условий позволяет обоим результатам соответствовать действительности.
4) Опора на измерения и опытную проверку; уточнение вывода с учётом существенных условий (обоснованность, системность объяснения).
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Конкретность истины. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы все три запрошенных элемента.
2) Практику (опыт, экспериментальную проверку). Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Опыты проводились при разных давлениях; зависимость температуры кипения от условий позволяет обоим результатам соответствовать действительности. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается. Необходимы два различных верных элемента.
4) Опора на измерения и опытную проверку; уточнение вывода с учётом существенных условий (обоснованность, системность объяснения). Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Государственная Дума приняла федеральный закон. Совет Федерации рассмотрел его в установленном порядке, после чего документ направлен главе государства для дальнейшего конституционного этапа. Исполнительным органам предстоит организовать применение принятых правил. Обсуждение касается различия законодательных, исполнительных и иных конституционных полномочий.
1) Как называется парламент РФ? 2) Назовите обе его палаты. 3) Какой орган по общему правилу подписывает и обнародует федеральный закон? 4) Какой принцип требует отличать законодательную деятельность от исполнительной?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Федеральное Собрание.
2) Государственная Дума и Совет Федерации.
3) Президент РФ.
4) Разделение властей.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Федеральное Собрание. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Государственная Дума и Совет Федерации. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Президент РФ. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Разделение властей. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В государстве установлены условия вступления в брак и порядок его регистрации. За супругами закреплены взаимные права и обязанности, а за родителями — обязанности по содержанию и воспитанию детей. Семьи передают младшим поколениям правила поведения, заботятся о близких и организуют совместный быт.
1) Какой социальный институт находится в центре описания? 2) Какие две общественные потребности удовлетворяются семьёй согласно условию? 3) Какой другой социальный институт закрепляет обязательные правила вступления в брак и обязанности супругов? 4) Чем социальный институт семьи отличается от отдельной семьи? Дайте одно объяснение.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Семья и брак (институт семьи).
2) Воспитание и социализация младшего поколения; забота и материально-бытовое обеспечение членов семьи.
3) Право (государство через правовое регулирование).
4) Институт семьи представляет устойчивую систему норм, ролей и отношений в обществе, а отдельная семья является конкретной группой людей, действующих в рамках этой системы.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Семья и брак (институт семьи). Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Воспитание и социализация младшего поколения; забота и материально-бытовое обеспечение членов семьи. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Право (государство через правовое регулирование). Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Институт семьи представляет устойчивую систему норм, ролей и отношений в обществе, а отдельная семья является конкретной группой людей, действующих в рамках этой системы. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Адвокат обвиняемого заявил, что часть сведений получена с нарушением уголовно-процессуального закона, и просит не использовать их при обосновании обвинения. Прокурор возражает, ссылаясь на содержание сведений. Суд исследует способ их получения и должен дать правовую оценку заявленному нарушению.
1) Какое свойство доказательств проверяется? 2) Каково правовое последствие признания доказательства недопустимым? 3) Почему предполагаемая полезность сведений не отменяет требования законного получения? 4) Какую роль играет защита, заявляя такое возражение?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Допустимость.
2) Оно не имеет юридической силы и не может использоваться для обоснования обвинения или доказывания обстоятельств по делу.
3) Процессуальные гарантии обязательны и защищают права и достоверность правосудия.
4) Оспаривает основания обвинения и реализует состязательность процесса.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Допустимость. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Оно не имеет юридической силы и не может использоваться для обоснования обвинения или доказывания обстоятельств по делу. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Процессуальные гарантии обязательны и защищают права и достоверность правосудия. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Оспаривает основания обвинения и реализует состязательность процесса. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Композитор создал произведение, посвящённое событиям родного города. Музыканты исполнили его и записали концерт. Запись разместили в общедоступном архиве, а слушатели обсуждали образы и переживания, выраженные в музыке. Часть школ включила произведение в занятия по истории местной культуры.
1) Какая форма духовной культуры представлена созданным произведением? 2) Какие два этапа движения духовных ценностей после создания произведения отражены в условии? 3) Какая функция культуры проявляется в приобщении школьников к истории родного города? 4) Почему доступность цифровой записи сама по себе не означает полного освоения её содержания слушателем? Дайте одно объяснение.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Искусство.
2) Распространение (размещение записи); освоение, потребление (прослушивание и обсуждение).
3) Социализирующая (воспитательная, передача культурного опыта).
4) Освоение требует восприятия и осмысления образов, а техническая возможность открыть файл лишь создаёт условия для этого процесса.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Искусство. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Распространение (размещение записи); освоение, потребление (прослушивание и обсуждение). Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Социализирующая (воспитательная, передача культурного опыта). Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Освоение требует восприятия и осмысления образов, а техническая возможность открыть файл лишь создаёт условия для этого процесса. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
После естественной смерти гражданина открылось наследство и возникли связанные с ним правоотношения. Закон придаёт этому обстоятельству юридическое значение независимо от желания наследников. Позднее наследник подал заявление в предусмотренном порядке. При анализе юрист различает обстоятельства, не зависящие от воли участников, и их волевые действия.
1) К какому виду юридических фактов относится смерть? 2) Почему она имеет юридическое значение? 3) Чем событие отличается от действия как юридического факта? 4) Назовите один пример правомерного юридического действия.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) К событиям.
2) Закон связывает с ней возникновение правовых последствий.
3) Событие не зависит от воли участников в юридически значимом смысле, действие связано с волевым поведением.
4) Заключение договора, подача заявления или составление завещания.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) К событиям. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Закон связывает с ней возникновение правовых последствий. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
3) Событие не зависит от воли участников в юридически значимом смысле, действие связано с волевым поведением. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Заключение договора, подача заявления или составление завещания. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Обществознание · 2027
25 заданий · 58 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.