В регионе внедрили автоматические системы управления производством. Выпуск продукции вырос, но часть предприятий увеличила сброс отходов. Региональные власти оценивали успех не только по объёму производства: они сравнивали продолжительность жизни, доступность образования и состояние окружающей среды. Для предприятий установили требования по очистке выбросов.
1) Какие два показателя из условия относятся к гуманистическим критериям прогресса? 2) Какое свойство прогресса иллюстрирует рост производства при увеличении загрязнения? 3) Какой вид прогресса непосредственно выражен внедрением автоматических систем? 4) Почему рост выпуска продукции не является достаточным основанием для вывода об улучшении жизни населения? Дайте одно объяснение.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Продолжительность жизни; доступность образования. Допустимо состояние среды как условие здоровья и качества жизни.
2) Противоречивость.
3) Научно-технический прогресс.
4) Экономический рост может сопровождаться ухудшением здоровья и среды, поэтому необходимо учитывать социальные и экологические последствия, а не только объём выпуска.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Продолжительность жизни; доступность образования. Допустимо состояние среды как условие здоровья и качества жизни. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
2) Противоречивость. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы все три запрошенных элемента.
3) Научно-технический прогресс. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Экономический рост может сопровождаться ухудшением здоровья и среды, поэтому необходимо учитывать социальные и экологические последствия, а не только объём выпуска. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В ходе судебного рассмотрения спора о долге стороны согласовали новый срок и порядок выплаты. Они попросили суд утвердить достигнутое примирение. Судья проверяет, не противоречат ли условия закону и не затрагивают ли неправомерно интересы других лиц. Только согласия должника и кредитора для завершения процедуры недостаточно.
1) Как называется такое соглашение? 2) Почему одного согласия сторон не всегда достаточно для утверждения? 3) Какой принцип позволяет сторонам распоряжаться требованиями в предусмотренных пределах? 4) Чем примирение отличается от одностороннего навязывания условий?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Мировое соглашение.
2) Соглашение не должно противоречить закону и нарушать права других лиц.
3) Диспозитивность.
4) Основано на согласии сторон при судебном контроле законности.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Мировое соглашение. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Соглашение не должно противоречить закону и нарушать права других лиц. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
3) Диспозитивность. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Основано на согласии сторон при судебном контроле законности. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
На практикуме учащиеся рассматривали различные образцы минералов, определяли их цвет, форму и твёрдость. Затем они выделили общие существенные свойства одной группы и сформулировали её определение. Позже, не видя образца, ученица мысленно восстановила его внешний вид. Учитель предложил проверить, подходит ли новый найденный камень под сформулированное определение.
1) Какие две ступени познания представлены в работе учащихся? 2) Какая форма рационального познания выражена в определении группы минералов? 3) Какая форма чувственного познания проявилась в мысленном восстановлении облика отсутствующего образца? 4) Как связаны чувственное и рациональное познание в этой работе? Дайте одно объяснение.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Чувственное и рациональное познание.
2) Понятие.
3) Представление.
4) Данные наблюдения отдельных образцов послужили материалом для обобщения и выделения существенных признаков, на основе которых сформировано понятие.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Чувственное и рациональное познание. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
2) Понятие. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Представление. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Данные наблюдения отдельных образцов послужили материалом для обобщения и выделения существенных признаков, на основе которых сформировано понятие. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
По обычному делу об административном правонарушении без специальных исключений гражданину предлагают самому доказать невиновность вместо проверки обвинительных данных.
1) Какой принцип затронут? 2) На ком лежит обязанность установить и доказать обстоятельства виновности в указанном производстве? 3) В чью пользу толкуются неустранимые сомнения? 4) Назовите два процессуальных права привлекаемого лица, позволяющих оспаривать обвинительные данные.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Презумпция невиновности.
2) На уполномоченных органах и должностных лицах, ведущих производство; привлекаемое лицо по общему правилу не обязано доказывать невиновность.
3) В пользу привлекаемого лица.
4) Представлять доказательства; пользоваться юридической помощью защитника. Допустимы давать объяснения, заявлять ходатайства и обжаловать постановление.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Презумпция невиновности. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) На уполномоченных органах и должностных лицах, ведущих производство; привлекаемое лицо по общему правилу не обязано доказывать невиновность. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) В пользу привлекаемого лица. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Представлять доказательства; пользоваться юридической помощью защитника. Допустимы давать объяснения, заявлять ходатайства и обжаловать постановление. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Музей организовал экскурсию по историческому храму. Экскурсовод рассказал о религиозных представлениях, архитектуре и обрядах, связанных с этим памятником. Посетители разных убеждений изучали его художественное и историческое значение. Для верующих храм продолжает оставаться местом совместного богослужения.
1) Какие две формы духовной культуры связаны с храмом согласно условию? 2) Какой элемент религии представлен богослужением? 3) Какая функция религии проявляется в объединении верующих для совместного богослужения? 4) Чем познавательный интерес посетителя к истории храма отличается от религиозной веры? Дайте одно объяснение.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Религия; искусство.
2) Религиозный культ.
3) Интегративная (объединяющая).
4) Изучение истории и искусства не требует признания сверхъестественной реальности, тогда как религиозная вера предполагает такое признание.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Религия; искусство. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
2) Религиозный культ. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Интегративная (объединяющая). Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Изучение истории и искусства не требует признания сверхъестественной реальности, тогда как религиозная вера предполагает такое признание. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
После изменения избирательного закона политические партии пересмотрели порядок выдвижения кандидатов и способы общения с избирателями. Новые правила вступили в силу, но часть граждан продолжала руководствоваться привычными представлениями о политическом участии. Исследователь сопоставляет изменение формальных норм и более медленное обновление политических установок.
1) Какая подсистема изменилась непосредственно? 2) Какие институты изменили поведение по условию? 3) Какое свойство системы проявляется во влиянии правил на институты? 4) Почему изменение нормы не гарантирует немедленного изменения всех убеждений граждан?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Нормативная.
2) Политические партии.
3) Взаимосвязанность элементов.
4) Политическая культура формируется длительно и может изменяться медленнее формальных правил.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Нормативная. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Политические партии. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Взаимосвязанность элементов. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Политическая культура формируется длительно и может изменяться медленнее формальных правил. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Ученику с ограниченными возможностями здоровья необходимы специальные условия освоения программы. На установленных основаниях организация предоставляет адаптированные материалы и помощь специалистов. Выбор поддержки зависит от индивидуальных потребностей. Цель мер — устранить препятствия к обучению, а не предоставить необоснованное преимущество перед другими учащимися.
1) Какой принцип реализуется? 2) Почему специальные условия не обязательно являются необоснованной привилегией? 3) Назовите один возможный вид условий. 4) Почему решение должно учитывать индивидуальные потребности?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Доступность образования, равенство возможностей.
2) Они компенсируют барьеры и позволяют реально осваивать программу.
3) Адаптированные материалы, технические средства или помощь специалистов.
4) Ограничения и необходимые способы поддержки у учащихся различаются.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Доступность образования, равенство возможностей. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Они компенсируют барьеры и позволяют реально осваивать программу. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
3) Адаптированные материалы, технические средства или помощь специалистов. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Ограничения и необходимые способы поддержки у учащихся различаются. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Фирмы самостоятельно выбирают товары, цены формируются в конкуренции, покупатели голосуют спросом. Частная собственность защищена.
1) Какой механизм координации является основным? 2) Какие два признака рыночной экономической системы, кроме защищённости частной собственности, названы в условии? 3) Как покупатели влияют на структуру выпуска? 4) Почему самостоятельность фирм не означает отсутствие любых правовых правил?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Рыночный.
2) Самостоятельность производителей в выборе выпуска; конкурентное ценообразование (влияние спроса покупателей на производство).
3) Изменяя спрос, они влияют на выручку и побуждают фирмы менять производство.
4) Рынок действует в рамках права собственности, договоров и иных обязательных норм.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Рыночный. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Самостоятельность производителей в выборе выпуска; конкурентное ценообразование (влияние спроса покупателей на производство). Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Изменяя спрос, они влияют на выручку и побуждают фирмы менять производство. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Рынок действует в рамках права собственности, договоров и иных обязательных норм. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Обществознание · 2027
25 заданий · 58 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.