Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Ь.
Перед концертом нужно было проверит..(1) микрофоны и расставить стулья. Я взялся помоч..(2) со сценой. Один провод мешал проходит..(3) к пульту, и мы попросили техника закрепит..(4) его у стены. Затем пришлось поднят..(5) тяжёлую стойку. Работа шла медленно, но каждый старался не отвлекат..(6) других. Когда в зал пришли зрители, я уже знал, сколько усилий скрывает обычное объявлени..(7) о начале концерта. За кулисами было тих..(8). Мы переглянулись и приготовились слушат..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 1234569
1) Ь: «Проверить»: Ь пишется в инфинитиве на -ТЬ. 2) Ь: «Помочь»: инфинитив на шипящий оканчивается на Ь. 3) Ь: «Проходить»: Ь пишется в неопределённой форме. 4) Ь: «Закрепить»: инфинитив оканчивается на -ТЬ. 5) Ь: «Поднять»: Ь пишется в инфинитиве. 6) Ь: «Отвлекать»: Ь пишется в инфинитиве. 7) Е: «Объявление»: окончание Е именительного падежа существительного на -ИЕ. 8) О: «Тихо»: О в слове категории состояния. 9) Ь: «Слушать»: Ь пишется в неопределённой форме глагола.
На фотографии посетители библиотеки читают книги. Представьте, что один из них самостоятельно изучает историю города, стремясь разобраться в причинах его развития. Какой вид потребностей — биологические, социальные или духовные — непосредственно выражает это стремление к знаниям? Объясните, почему число просмотренных страниц само по себе не доказывает удовлетворения этой познавательной потребности.Об изображении
Фото: Samir Kumar. CC BY-SA 4.0. Источник Лицензия: Лицензия Без кадрирования и содержательных изменений.
Решение и критерии
1) Духовные потребности, потребность в познании. 2) Чтение должно привести к пониманию причин и связей; механическое перелистывание может не дать новых знаний, поэтому объём просмотренного не равен достигнутому пониманию.
Критерии
2 балла — первая часть верна без ошибочных дополнений и дано верное содержательное объяснение. 1 балл — верна только первая часть. 0 баллов — первая часть неверна или отсутствует, даже при верном объяснении. Допустимы иные верные формулировки и объяснения.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
В школьном саду мы решил..(1) оставить одну грядку для наблюдений. На остальных землю подготовили к зим..(2), а здесь сохранились сухие стебл..(3). Через неделю рядом появились птицы. Они находил..(4) семена там, где мы раньше видели только ненужные остатк..(5). Учитель предложил объяснить эту разницу во взглядах. Мы записали свои предположения и сравнил..(6) их с наблюдениями. Оказалось, порядок для человека не всегда означает пользу для природ..(7). Весной мы собирались повторить наш..(8) наблюдения на другом участк..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 134568
1) И: «Решили»: окончание И прошедшего времени множественного числа. 2) Е: «Зиме»: окончание Е дательного падежа первого склонения. 3) И: «Стебли»: окончание И именительного падежа множественного числа. 4) И: «Находили»: окончание И прошедшего времени множественного числа. 5) И: «Остатки»: окончание И винительного падежа множественного числа после К. 6) И: «Сравнили»: окончание И прошедшего времени множественного числа. 7) Ы: «Природы»: окончание Ы родительного падежа первого склонения. 8) И: «Наши»: окончание И местоимения во множественном числе. 9) Е: «Участке»: окончание Е предложного падежа второго склонения.
На фотографии волонтёры несут саженцы к месту посадки; согласно источнику, работа направлена на восстановление елового леса. Какой элемент структуры деятельности — цель, средство или результат — представляет заранее намеченное восстановление леса? Объясните, почему перенос саженцев ещё не означает достижения этой цели.Об изображении
Фото: Gary Peeples / U.S. Fish and Wildlife Service. Public domain. Источник).jpg Без кадрирования и содержательных изменений.
Решение и критерии
1) Цель. 2) Доставка является подготовительным действием: растения ещё нужно посадить и обеспечить условия приживания; желаемое состояние леса нельзя считать достигнутым по факту выполнения одной операции.
Критерии
2 балла — первая часть верна без ошибочных дополнений и дано верное содержательное объяснение. 1 балл — верна только первая часть. 0 баллов — первая часть неверна или отсутствует, даже при верном объяснении. Допустимы иные верные формулировки и объяснения.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.
Я хотел подобр..(1)ть рамку для семейной фотографии. В магазине оказалось много вариантов, но ни один мне не нравился. Тогда дедушка предложил сдел..(2)ть простую рамку вместе. Он показ..(3)л, как измерить стороны и аккуратно срезать края. Я старался удерж..(4)ть планку ровно. После сборки мы отшлифовали поверхность и покрыли её лак..(5)м. Работа заняла весь вечер. Зато теперь снимок не казался чужим украшени..(6)м: рамка хранил..(7) память о нашем разговоре. Я повесил её возле письменного стол..(8) и сделал шаг назад, чтобы рассмотреть цел..(9)е.
Ответ и объяснение
Ответ: 123478
1) А: «Подобрать»: А инфинитивной основы. 2) А: «Сделать»: суффикс инфинитива -А-. 3) А: «Показал»: А корня проверяется словом «показывать». 4) А: «Удержать»: А инфинитивной основы. 5) О: «Лаком»: окончание -ОМ творительного падежа второго склонения. 6) Е: «Украшением»: Е в окончании -ЕМ творительного падежа существительного на -ИЕ. 7) А: «Хранила»: окончание А прошедшего времени женского рода. 8) А: «Стола»: окончание А родительного падежа второго склонения. 9) О: «Целое»: первая О окончания -ОЕ субстантивированного прилагательного среднего рода.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
После снегопада мы вышли к опушк..(1). На дорожк..(2) пересекались следы людей и животных. Учитель предложил не сп..(3)шить с выводами. Два отпечатка рядом ещё не означали, что звери встретились одновременн..(4). Я изм..(5)рил расстояние между ними и зарисовал форму. Возле дерев..(6) цепочка уходила в сторону. Мы проследили её до кра..(7) поляны, но дальше снег был занесён. В тетрад..(8) осталось несколько вопросов. Ответы решили поискать в справочник..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 12359
1) Е: «Опушке»: окончание Е дательного падежа первого склонения. 2) Е: «Дорожке»: окончание Е предложного падежа первого склонения. 3) Е: «Спешить»: Е корня проверяется словом «спешка». 4) О: «Одновременно»: суффикс наречия -О. 5) Е: «Измерил»: Е корня проверяется словом «мерить». 6) А: «Дерева»: окончание А родительного падежа второго склонения. 7) Я: «Края»: окончание Я родительного падежа второго склонения. 8) И: «Тетради»: окончание И предложного падежа третьего склонения. 9) Е: «Справочнике»: окончание Е предложного падежа второго склонения.
На фотографии гончар придаёт форму глине на круге. Что в этой работе является объектом деятельности, то есть тем, на что непосредственно направлено преобразование? Объясните отличие этого объекта от используемого средства деятельности.Об изображении
Фото: José Goncalves. CC BY 3.0. Источник Лицензия: Лицензия Без кадрирования и содержательных изменений.
Решение и критерии
1) Глина, заготовка будущего сосуда. 2) Глину преобразуют в изделие, а гончарный круг используют для этого преобразования как средство; различаются предмет воздействия и инструмент, с помощью которого действуют.
Критерии
2 балла — первая часть верна без ошибочных дополнений и дано верное содержательное объяснение. 1 балл — верна только первая часть. 0 баллов — первая часть неверна или отсутствует, даже при верном объяснении. Допустимы иные верные формулировки и объяснения.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
На занятии мы лепил..(1) небольшие сосуды. Мне хотелось сразу сделать высокую чашу, но стенк..(2) всё время оседали. Мастер посоветовал сделать чашу н..(3)же и выровнять основание. Я попробовал повторить дв..(4)жение медленно. Теперь глина удерживала форму. Мы оставил..(5) изделия сохнуть на полк..(6). Через день на моём сосуд..(7) появилась трещина. Пришлось выяснять причину, а не скрывать её под краской. Следующую попытку я начал с проверк..(8) толщины стенок и запис..(9) своих наблюдений.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234589
1) И: «Лепили»: окончание И прошедшего времени множественного числа. 2) И: «Стенки»: окончание И именительного падежа множественного числа после К. 3) И: «Ниже»: И корня под ударением. 4) И: «Движение»: И корня проверяется словом «движется». 5) И: «Оставили»: окончание И прошедшего времени множественного числа. 6) Е: «Полке»: окончание Е предложного падежа первого склонения. 7) Е: «Сосуде»: окончание Е предложного падежа второго склонения. 8) И: «Проверки»: окончание И родительного падежа первого склонения после К. 9) И: «Записи»: окончание И родительного падежа третьего склонения.
