Задания ОГЭ.
Ответы и решения.

(1)За день до школьной велопрогулки у Паши сломался переключатель скоростей. (2)Он написал в общий чат, что не поедет, и добавил весёлый значок, будто ничуть не расстроился. (3)Я знал, что Паша всю неделю выбирал маршрут и даже нашёл старую карту дорожек возле реки. (4)В нашем сарае стоял второй велосипед: отец собирался отвезти его на дачу, но всё откладывал. (5)Я сразу предложил Паше взять его и при всех написал, что спасаю нашу прогулку. (6)Ответа долго не было, а потом Паша коротко поблагодарил и отказался. (7)Я рассердился: человеку помогают, а он ещё выбирает! (8)Отец, услышав мой рассказ, спросил, проверял ли я запасной велосипед. (9)В сарае выяснилось, что заднее колесо почти спущено, а седло поднято слишком высоко. (10)Пока мы работали, отец заметил, что помощь иногда удобнее предлагать без зрителей. (11)Я вспомнил своё сообщение и впервые прочёл его как будто чужими глазами. (12)Получалось, что главным участником прогулки я назначил не Пашу с его маршрутом, а себя с запасным велосипедом. (13)Вечером я позвонил Паше и предложил вместе проверить тормоза и отрегулировать седло. (14)Он пришёл с насосом и маленьким набором ключей. (15)Пока мы возились во дворе, разговор незаметно перешёл на речную тропинку, которую он хотел всем показать. (16)Наутро Паша ехал впереди и предупреждал остальных о ямах. (17)У поворота мы остановились: река блестела внизу, словно широкая металлическая лента. (18)Паша показал на тропинку вдоль берега и сказал, что по ней можно добраться до старого моста. (19)Он говорил увлечённо, а я слушал и уже не ждал благодарности. (20)Моё вчерашнее хвастовство казалось теперь громкой жестяной банкой, привязанной к тихой и полезной работе. (21)Я понял, что добрый поступок не становится меньше оттого, что о нём никто не объявил.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
1) В нашем сарае стоял второй велосипед: отец собирался отвезти его на дачу, но всё откладывал.
2) Он пришёл с насосом и маленьким набором ключей.
3) У поворота мы остановились: река блестела внизу, словно широкая металлическая лента.
4) Наутро Паша ехал впереди и предупреждал остальных о ямах.
5) Моё вчерашнее хвастовство казалось теперь громкой жестяной банкой, привязанной к тихой и полезной работе.
Запишите номера ответов.

Какая характеристика относится именно к политическому режиму, а не к форме правления или территориальному устройству?
1) высшие органы избираются на установленный срок
2) государство состоит из субъектов федерации
3) признаются политическое многообразие и законная оппозиция
4) полномочия главы государства обычно наследуются

В государстве действует система органов, профессионально выполняющих задачи управления и другие государственные функции. Какое понятие обозначает эту систему?
1) форма государственного устройства
2) государственное гражданство
3) государственный аппарат
4) государственный суверенитет

Рассмотрите изображение. С подавлением какого выступления связана сцена, изображённая на картине?
1) Соляного бунта 1648 года
2) Восстания декабристов 1825 года
3) Медного бунта 1662 года
4) Стрелецкого восстания 1698 года
Запишите номер правильного ответа.

Репродукция исторического произведения, общественное достояние. Источник и полная атрибуция приведены в разборе.

(1)Нам часто кажется, что умный человек всегда отвечает без промедления. (2)Он услышал вопрос — и уже знает, что сказать, пока остальные ещё подбирают слова. (3)Однако быстрый ответ иногда бывает лишь красивой обложкой, за которой ещё нет продуманного содержания. (4)Иногда первым приходит в голову не точное объяснение, а привычная фраза, которую мы когда-то услышали и больше не проверяли. (5)На школьном обсуждении экологического проекта один участник предложил заменить все бумажные объявления электронными. (6)Я сразу поддержал его: решение казалось очевидным, ведь бумага больше не понадобится. (7)Другая участница спросила, все ли посетители нашего центра умеют пользоваться нужным приложением. (8)Этот вопрос показался мне отступлением от темы, и я начал торопливо объяснять преимущества технологии. (9)Но руководитель предложил сначала выяснить, кому и как мы собираемся сообщать новости. (10)Выяснилось, что часть пожилых посетителей узнаёт о встречах именно из объявлений у входа. (11)Кроме того, телефоны иногда разряжаются, а интернет работает не во всех помещениях. (12)Нам пришлось искать сочетание разных способов: сократить число бумажных листов, но оставить один понятный стенд с расписанием. (13)Мой первый ответ был гладким и звонким, как пустая коробка. (14)Он красиво звучал, но не вмещал реальную задачу со всеми её условиями. (15)Вопросы, которые я хотел отодвинуть, стали ступенями к более точному решению. (16)С тех пор я стараюсь различать уверенность и привычку говорить первым. (17)Пауза не обязательно означает незнание: иногда в ней как раз начинается работа мысли. (18)Человек уточняет обстоятельства, сравнивает доводы и допускает, что первоначальное мнение придётся изменить. (19)Такой ответ может появиться позднее, зато он поможет делу, а не только произведёт впечатление. (20)Разве нам всегда нужен самый быстрый ответ, если нужен прежде всего верный?

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.
1) Однако быстрый ответ иногда бывает лишь красивой обложкой, за которой ещё нет продуманного содержания.
2) Другая участница спросила, все ли посетители нашего центра умеют пользоваться нужным приложением.
3) Кроме того, телефоны иногда разряжаются, а интернет работает не во всех помещениях.
4) Вопросы, которые я хотел отодвинуть, стали ступенями к более точному решению.
5) Выяснилось, что часть пожилых посетителей узнаёт о встречах именно из объявлений у входа.
Запишите номера ответов.

Рассмотрите изображение. С каким бедствием столкнулась страна в царствование изображённого правителя?
1) Неурожай 1891 года
2) Эпидемия чумы 1771 года
3) Эпидемия холеры 1830–1831 годов
4) Голод 1601–1603 годов
Запишите номер правильного ответа.

Фото: Shakko (Софья Багдасарова), CC BY-SA 3.0. Источник и полная атрибуция приведены в разборе.

(1)Когда мы разбирали семейный архив, мне досталась коробка с открытками, которые бабушка получала много лет назад. (2)Я собирался быстро отсканировать их и убрать обратно: на экране всё можно было увеличить и прочитать без труда. (3)На одной открытке половину поздравления занимала неровная строка, написанная крупными буквами. (4)Я подумал, что это детский почерк, и уже хотел спросить, кто из родственников тогда учился писать. (5)Бабушка сказала, что открытку прислал её старший брат после травмы правой руки. (6)Он долго учился держать карандаш левой и очень сердился, когда буквы не помещались на строке. (7)Эту открытку он написал сам, хотя жена предлагала записать поздравление под диктовку. (8)Буквы на бумаге шагали неровно, спотыкались и всё-таки добирались до края. (9)Я снова прочёл несколько простых пожеланий и заметил следы стёртого карандаша под чернилами. (10)Оказалось, что за короткой фразой стояло гораздо больше усилий, чем я мог представить при первом взгляде. (11)Бабушка достала ещё одну открытку, отправленную через несколько месяцев. (12)Почерк на ней был мельче и увереннее, но наклон букв ещё менялся. (13)Брат не рассказывал в письмах о своих упражнениях: писал о семье, о погоде, о яблонях в саду. (14)Только строки терпеливо рассказывали о его ежедневной работе. (15)Я спросил бабушку, почему она не выбросила первые открытки, если потом были написаны более аккуратные. (16)Она удивилась: для неё первые были ничуть не хуже остальных. (17)Тогда я понял, что ровность букв и ценность письма измеряются разными мерками. (18)Мне захотелось сохранить не только изображение открыток, но и бабушкин рассказ. (19)С её согласия я включил запись и попросил вспомнить ещё несколько подробностей. (20)На экране открытки выглядели почти так же, как раньше, но теперь я видел в них не просто старую бумагу. (21)Иногда, чтобы заметить чужое мужество, нужно сначала перестать оценивать его по красоте результата.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение.
1) Бабушка достала ещё одну открытку, отправленную через несколько месяцев.
2) Буквы на бумаге шагали неровно, спотыкались и всё-таки добирались до края.
3) Почерк на ней был мельче и увереннее, но наклон букв ещё менялся.
4) Только строки терпеливо рассказывали о его ежедневной работе.
5) С её согласия я включил запись и попросил вспомнить ещё несколько подробностей.
Запишите номера ответов.

Какой признак государства означает верховенство его власти внутри страны и независимость во внешних отношениях?
1) территориальное устройство
2) государственный суверенитет
3) политическое представительство
4) разделение труда