Lomonosov School / Практика
Задания ОГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 4508
Великая хартия вольностей, 1215 год, статья 39 — источник
Задание 17.9
Перечень событий и процессов:
1) создание федеральной системы власти США
2) европейские революции 1848–1849 годов
3) Английская революция XVII века
4) ограничение власти английского короля в начале XIII века
Прочитайте фрагмент исторического источника (редакционный перевод).
«Ни один свободный человек не будет схвачен, заключён в тюрьму, лишён владения, объявлен вне закона, изгнан или каким-либо образом разорён; мы не пойдём против него и не пошлём против него иначе как по законному приговору равных ему или по закону страны.»
С каким из перечисленных событий или процессов связан этот источник? Запишите номер.
1) создание федеральной системы власти США
2) европейские революции 1848–1849 годов
3) Английская революция XVII века
4) ограничение власти английского короля в начале XIII века
Прочитайте фрагмент исторического источника (редакционный перевод).
«Ни один свободный человек не будет схвачен, заключён в тюрьму, лишён владения, объявлен вне закона, изгнан или каким-либо образом разорён; мы не пойдём против него и не пошлём против него иначе как по законному приговору равных ему или по закону страны.»
С каким из перечисленных событий или процессов связан этот источник? Запишите номер.
Ответ и объяснение
Ответ: 4
Великая хартия вольностей, 1215 год, статья 39. Фрагмент относится к процессу: ограничение власти английского короля в начале XIII века.
Письмо Христофора Колумба, 1493 год — источник
Задание 17.10
Перечень событий и процессов:
1) Первая опиумная война
2) Крестьянская война в Германии 1524–1525 годов
3) Великие географические открытия
4) континентальная блокада Великобритании
Прочитайте фрагмент исторического источника (редакционный перевод).
«Первому из этих островов, который индейцы называют Гуанахани, я дал имя благословенного Спасителя — Сан-Сальвадор, полагаясь на покровительство которого я достиг как этого, так и других островов.»
С каким из перечисленных событий или процессов связан этот источник? Запишите номер.
1) Первая опиумная война
2) Крестьянская война в Германии 1524–1525 годов
3) Великие географические открытия
4) континентальная блокада Великобритании
Прочитайте фрагмент исторического источника (редакционный перевод).
«Первому из этих островов, который индейцы называют Гуанахани, я дал имя благословенного Спасителя — Сан-Сальвадор, полагаясь на покровительство которого я достиг как этого, так и других островов.»
С каким из перечисленных событий или процессов связан этот источник? Запишите номер.
Ответ и объяснение
Ответ: 3
Письмо Христофора Колумба, 1493 год. Фрагмент относится к процессу: Великие географические открытия.
Доступ к правовым правилам
Задание 17.10
Объясните, почему доступность опубликованных правовых норм важна: 1) для человека, который планирует свои действия; 2) для защиты человека от произвольных требований должностного лица. Дайте по одному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Зная установленные правила, человек может выбирать законный способ действия и учитывать последствия нарушения. 2) Человек может сопоставить требование должностного лица с правовой нормой и использовать предусмотренные способы обжалования, если требование не имеет законного основания. Общего ответа «так всем лучше» недостаточно.
Критерии
2 — два правильных объяснения по указанным позициям. 1 — одно. 0 — ни одного. Объяснение раскрывает связь, а не только называет пользу. Иные корректные объяснения допустимы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Мартин Лютер. 95 тезисов, тезис 21 — источник
Задание 17.11
Перечень событий и процессов:
1) Реформация в Германии
2) ослабление империи Великих Моголов в XVIII веке
3) объединение Германии
4) Французская революция XVIII века
Прочитайте фрагмент исторического источника (редакционный перевод).
«Ошибаются те проповедники индульгенций, которые говорят, что посредством папских индульгенций человек освобождается от всякого наказания и спасается.»
С каким из перечисленных событий или процессов связан этот источник? Запишите номер.
1) Реформация в Германии
2) ослабление империи Великих Моголов в XVIII веке
3) объединение Германии
4) Французская революция XVIII века
Прочитайте фрагмент исторического источника (редакционный перевод).
«Ошибаются те проповедники индульгенций, которые говорят, что посредством папских индульгенций человек освобождается от всякого наказания и спасается.»
С каким из перечисленных событий или процессов связан этот источник? Запишите номер.
Ответ и объяснение
Ответ: 1
Мартин Лютер. 95 тезисов, тезис 21. Фрагмент относится к процессу: Реформация в Германии.
Взросление и самостоятельность
Задание 17.11
Подросток хочет самостоятельно выбирать занятия после школы. Родители предлагают ему самому составить недельный план, включив в него учёбу и отдых.
Объясните:
1) почему стремление к самостоятельности связано с взрослением;
2) почему самостоятельный выбор требует оценки последствий.
Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Объясните:
1) почему стремление к самостоятельности связано с взрослением;
2) почему самостоятельный выбор требует оценки последствий.
Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) С возрастом расширяются опыт и возможности человека, он осваивает новые социальные роли и стремится сам принимать решения в значимых для него делах.
2) Выбранные занятия занимают ограниченное время и влияют на выполнение других обязанностей; оценка последствий помогает принять выполнимое решение, а не только выразить желание.
Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
2) Выбранные занятия занимают ограниченное время и влияют на выполнение других обязанностей; оценка последствий помогает принять выполнимое решение, а не только выразить желание.
Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Поступок и репутация
Задание 17.12
Ученик случайно повредил взятую у друга вещь. Он сразу рассказал об этом и предложил вместе найти способ исправить повреждение.
Объясните:
1) как этот поступок может характеризовать личность ученика;
2) почему признание ошибки может помочь сохранить доверие.
Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Объясните:
1) как этот поступок может характеризовать личность ученика;
2) почему признание ошибки может помочь сохранить доверие.
Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Готовность признать свою роль в случившемся и участвовать в исправлении показывает ответственность — социально значимое качество личности.
2) Друг получает правдивую информацию и видит готовность действовать открыто; это уменьшает основания опасаться сокрытия проблем в будущих отношениях. Сохранение доверия возможно, но не гарантировано.
Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
2) Друг получает правдивую информацию и видит готовность действовать открыто; это уменьшает основания опасаться сокрытия проблем в будущих отношениях. Сохранение доверия возможно, но не гарантировано.
Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Эдикт Фонтенбло, 1685 год — источник
Задание 17.12
Перечень событий и процессов:
1) Гражданская война в США
2) усиление религиозных преследований гугенотов при Людовике XIV
3) развитие машинной индустрии и транспорта в Великобритании
4) революция в Сан-Доминго и борьба против рабства
Прочитайте фрагмент исторического источника (редакционный перевод; в сокращении).
«Мы […] отменили и отменяем эдикт нашего деда, изданный в Нанте в апреле 1598 года, во всём его объёме.»
С каким из перечисленных событий или процессов связан этот источник? Запишите номер.
1) Гражданская война в США
2) усиление религиозных преследований гугенотов при Людовике XIV
3) развитие машинной индустрии и транспорта в Великобритании
4) революция в Сан-Доминго и борьба против рабства
Прочитайте фрагмент исторического источника (редакционный перевод; в сокращении).
«Мы […] отменили и отменяем эдикт нашего деда, изданный в Нанте в апреле 1598 года, во всём его объёме.»
С каким из перечисленных событий или процессов связан этот источник? Запишите номер.
Ответ и объяснение
Ответ: 2
Эдикт Фонтенбло, 1685 год. Фрагмент относится к процессу: усиление религиозных преследований гугенотов при Людовике XIV.
Разные способы работы
Задание 17.13
Два участника клуба решают одну задачу: один сначала рисует схему, другой проговаривает ход решения. Оба получают верный результат.
Объясните:
1) почему различие способов может быть проявлением индивидуальности;
2) почему нельзя оценивать способности человека только по совпадению его способа с привычным вам.
Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Объясните:
1) почему различие способов может быть проявлением индивидуальности;
2) почему нельзя оценивать способности человека только по совпадению его способа с привычным вам.
Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Индивидуальность выражается в неповторимом сочетании особенностей человека, в том числе привычных способов мышления и работы; общая цель допускает разные подходы.
2) Один и тот же правильный результат может достигаться разными подходящими способами, поэтому непривычность способа сама по себе не доказывает отсутствия способностей.
Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
2) Один и тот же правильный результат может достигаться разными подходящими способами, поэтому непривычность способа сама по себе не доказывает отсутствия способностей.
Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: