Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) ситц..вый, глянц..вый
2) парч..вый, камыш..вый
3) груш..вый, пищ..вой
4) облиц..вка, ноч..вка
5) свинц..вый, ранц..вый

Два государства являются республиками, но в одном допускается политическая оппозиция, а в другом её законная деятельность существенно ограничена. Какой вывод верен?
1) республиканская форма гарантирует одинаковый политический режим
2) одинаковая форма правления не означает одинаковых методов осуществления власти
3) различие режимов обязательно означает разное территориальное устройство
4) наличие оппозиции определяет только способ наследования власти

(1)К дню рождения дедушки я хотел купить красивый подарок, но накопленных денег не хватало. (2)Я несколько раз заходил в магазин и всякий раз уходил с мыслью, что без покупки поздравление получится несерьёзным. (3)Мама предложила вспомнить, о чём дедушка давно просил, а я сразу ответил, что он никогда ничего не требует. (4)Только вечером мне вспомнилась коробка старых фотографий, которую он уже несколько месяцев собирался разобрать. (5)Дедушка плохо различал мелкие подписи и хотел, чтобы кто-нибудь помог перенести их на отдельные листы. (6)Раньше я соглашался, но каждый раз находилось более срочное занятие. (7)За день до праздника я пришёл к нему после школы и предложил начать. (8)Он удивился, принёс коробку и долго выбирал, какие снимки показать первыми. (9)Я приготовил ручку и рассчитывал закончить всё за полчаса. (10)Однако за каждым именем возникал рассказ, и работа двигалась совсем не так быстро, как я ожидал. (11)Сначала я торопил дедушку вопросами о датах, а потом заметил, что он особенно внимательно смотрит на один маленький снимок. (12)На нём стоял мальчик возле велосипеда — друг, с которым дедушка давно потерял связь. (13)Мы записали не только имя и год, но и короткую историю о первой общей поездке. (14)Потом я спросил о следующей фотографии уже без взгляда на часы. (15)За окном стемнело, и коробка оказалась разобрана лишь наполовину. (16)Я извинился, что не успел, но дедушка сказал, что ему давно не было так хорошо за обычным домашним столом. (17)В его голосе звучала тихая радость, которую я не мог бы принести из магазина. (18)Мы договорились продолжить в выходной, и я записал время встречи, чтобы снова не отложить её. (19)На следующий день среди праздничных пакетов лежала наша небольшая папка с крупными подписями. (20)Дедушка открыл её и улыбнулся той особенной, лучистой улыбкой, которая появляется, когда тебя действительно услышали. (21)Я понял, что важность подарка не всегда измеряется ценой и что иногда его главная часть — время, которое ты готов отдать.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
1) На следующий день среди праздничных пакетов лежала наша небольшая папка с крупными подписями.
2) В его голосе звучала тихая радость, которую я не мог бы принести из магазина.
3) Дедушка открыл её и улыбнулся той особенной, лучистой улыбкой, которая появляется, когда тебя действительно услышали.
4) За окном стемнело, и коробка оказалась разобрана лишь наполовину.
5) Я приготовил ручку и рассчитывал закончить всё за полчаса.
Запишите номера ответов.

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пугов..чка, лестн..чка
2) плать..це, пальт..цо
3) милост..вый, юрод..вый
4) фасол..вый, эмал..вый
5) крупитч..тый, гречн..вый

Государственные органы предупреждают правонарушения, расследуют преступления и обеспечивают исполнение судебных решений в пределах своих полномочий.

Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Она связана с внутренней функцией государства.
2) Описанные действия относятся только к дипломатическому этикету.
3) Правоохранительная функция всегда исключает принуждение.
4) Описана правоохранительная деятельность.
5) Органы действуют в рамках установленной компетенции.
6) Каждый орган вправе без ограничений присвоить полномочия других.

(1)Первый раз мы пришли в приют для животных всем классом и привезли корм, собранный за неделю. (2)Нас встретили доброжелательно, показали помещения и разрешили сфотографироваться с собакой, которая спокойно относилась к незнакомым людям. (3)На обратном пути мне казалось, что я сделал что-то очень большое и важное. (4)Я сразу написал знакомым, что теперь обязательно буду помогать каждую неделю. (5)Через несколько дней сотрудница приюта прислала расписание и предложила выбрать удобное время для следующего визита. (6)Оказалось, нужны были не новые фотографии, а помощь с сортировкой вещей и уборкой пустого помещения. (7)Я почувствовал разочарование: такой рассказ вряд ли заинтересовал бы друзей. (8)К тому же в выбранную субботу меня позвали в кино, и я почти решил перенести дежурство. (9)Но в расписании уже стояло моё имя, а рядом — список работы, которую распределили с учётом моего прихода. (10)Я написал друзьям, что присоединюсь к ним в другой раз, и поехал в приют. (11)Мы несколько часов разбирали полотенца, складывали чистые подстилки и освобождали проход между коробками. (12)Инструктор объяснял, что куда положить, и следил, чтобы никто не заходил к животным без сотрудника. (13)В конце не было общего снимка и торжественных слов, только короткое спасибо за то, что теперь нужные вещи можно быстро найти. (14)Я вышел уставшим и сначала даже не знал, что написать дома о своём дне. (15)Потом понял, что отсутствие красивого рассказа не делает сделанную работу бесполезной. (16)Громкое обещание само по себе оказалось лёгким, а тихая забота потребовала времени и усилий. (17)Перед уходом я посмотрел расписание ещё раз и выбрал день, в который действительно мог приехать. (18)На этот раз я не обещал помочь всегда и во всём. (19)Слепое самодовольство, с которым я возвращался после первого визита, уже казалось мне странным. (20)Я начал понимать: помощь продолжается и тогда, когда никто не держит перед тобой камеру.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
1) Мы несколько часов разбирали полотенца, складывали чистые подстилки и освобождали проход между коробками.
2) Громкое обещание само по себе оказалось лёгким, а тихая забота потребовала времени и усилий.
3) Слепое самодовольство, с которым я возвращался после первого визита, уже казалось мне странным.
4) Через несколько дней сотрудница приюта прислала расписание и предложила выбрать удобное время для следующего визита.
5) К тому же в выбранную субботу меня позвали в кино, и я почти решил перенести дежурство.
Запишите номера ответов.

Международное соглашение о борьбе с загрязнением сопровождается мерами очистки водоёмов внутри страны. Какой вывод отражает связь государственных функций?
1) внешняя деятельность отменяет необходимость внутренних мер
2) внутренняя задача исключает международное сотрудничество
3) внешние и внутренние направления могут дополнять друг друга в решении одной проблемы
4) участие иностранных партнёров превращает все внутренние органы в иностранные

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) звоноч..к, платоч..к
2) стульч..к, шкафч..к
3) лед..ной, плат..ной (шкаф)
4) глянц..витый, масл..нистый
5) достра..вать, потч..вать