Выберите положения, характеризующие социальные права человека в РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Право на социальное обеспечение в установленных Конституцией и законом случаях. 2) Право на охрану здоровья и медицинскую помощь. 3) Право направлять коллективное обращение органам власти. 4) Право на жилище. 5) Право определять свою национальную принадлежность.
Ответ и объяснение
Ответ: 124
1) Подходит. Оно закреплено статьёй 39. 2) Подходит. Это социальная гарантия статьи 41. 3) Не подходит. Это политическое право статьи 33. 4) Подходит. Это социальное право статьи 40. 5) Не подходит. Это личное право статьи 26.
Анализ опроса: Что помогает понять содержание правовой нормы?
Задание 12.26
На диаграмме представлены условные данные учебного опроса двух групп: учащиеся без опыта правового кружка и учащиеся с опытом правового кружка. Вопрос: «Что помогает понять содержание правовой нормы?» Каждый выбирал один ответ. Доли указаны в процентах от числа опрошенных каждой группы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии ответов. Выскажите предположения, чем объясняется указанное Вами сходство и различие. Каждое предположение сформулируйте как распространённое предложение с объяснением.
Решение и критерии
Сходство: уточнение терминов назвали по 25%. Различие: конкретный пример — 40% первой и 25% второй группы. Сходство может объясняться тем, что непонятные слова затрудняют понимание в обеих группах. Различие, возможно, связано с большей потребностью начинающих в наглядной ситуации. Данные не доказывают уровень знаний конкретного участника.
Критерии
4 — верные выводы о сходстве и различии, каждый с объясняющим предположением. 3 — оба вывода и предположение к одному. 2 — один вывод с предположением либо два вывода. 1 — один вывод. 0 — ни одного. Предположение без соответствующего вывода отдельно не оценивается.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
(1)На встречу в нашу школу приехала путешественница, которая несколько лет работала в разных странах. (2)Мне поручили помочь ей найти нужный кабинет и проверить, всё ли готово к выступлению. (3)Я немного знал язык, на котором ей было удобнее говорить, и заранее выучил длинное приветствие. (4)Когда гостья появилась у входа, я произнёс его почти без остановки и с облегчением замолчал. (5)Она улыбнулась, а потом задала вопрос, которого в моём подготовленном тексте не было. (6)Я растерялся и попросил повторить, но от волнения снова ничего не понял. (7)На мгновение мне захотелось сделать вид, будто ответ уже ясен, и просто повести её за собой. (8)Однако она показывала на небольшую сумку, и я догадался, что вопрос касается вещей, а не кабинета. (9)Я произнёс несколько простых слов, уточняя, нужно ли оставить сумку или взять её с собой. (10)Гостья кивнула, показала на гардероб, и мы наконец разобрались. (11)Дальше разговор пошёл медленнее, зато я уже не боялся переспрашивать. (12)По дороге она заметила рисунки на стенах и попросила рассказать, кто их сделал. (13)Мне не хватало названий красок и техник, поэтому я объяснил то, что знал: эти работы создали ученики после поездки к реке. (14)Язык перестал быть для меня лестницей с опасными пропущенными ступенями и стал мостом, который мы достраивали вдвоём. (15)Когда началось выступление, я слушал особенно внимательно и узнавал слова, ещё недавно казавшиеся бесполезными в учебнике. (16)После встречи гостья поблагодарила меня за помощь, хотя я прекрасно помнил все свои ошибки. (17)Она сказала через переводчика, что ей было приятно встретить человека, который действительно старался понять её вопрос. (18)Дома я снова открыл записанное приветствие. (19)Безупречные фразы выглядели красиво, но теперь рядом с ними появились короткие вопросы для уточнения. (20)Вместо стены из заученных слов у меня постепенно появлялась дверь в настоящий разговор. (21)Я не стал знать язык за один день, но яснее понял, зачем продолжаю его учить.
В предложениях 5–8 найдите слово, которое в данном контексте можно заменить словом «смутился». Выпишите это слово.
Ответ и объяснение
Ответ: растерялся
В предложении 6 «растерялся» передаёт замешательство героя перед неожиданным вопросом; здесь подходит «смутился».
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) леле..вший, зате..вший 2) (ты) бор..шься, (ты) кол..шь 3) ла..щий, се..щий 4) (он) пол..т (грядку), (он) пил..т (доску) 5) встрет..вший, потерп..вший
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1) лелеявший, затеявший — я, я. Лелеять и затеять сохраняют я перед -вш-. 2) (ты) борешься, (ты) колешь — е, е. Бороться и колоть — I спряжение, окончание -ешь. 3) лающий, сеющий — ю, ю. Лают и сеют — I спряжение, причастия с -ющ-. 4) (он) полет (грядку), (он) пилит (доску) — е, и. Полоть — полет, I спряжение; пилить — пилит, II спряжение. 5) встретивший, потерпевший — и, е. Встретить — встретивший, потерпеть — потерпевший.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Выберите положения, характеризующие особенности Конституции РФ, закреплённые в статье 15. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Конституция РФ имеет прямое действие. 2) Законы субъекта РФ могут изменять текст Конституции РФ. 3) Законы и иные правовые акты не должны противоречить Конституции РФ. 4) Неопубликованный акт о правах граждан подлежит применению только потому, что его подписал чиновник. 5) Конституция РФ применяется на всей территории России.
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1) Подходит. Она действует непосредственно. 2) Не подходит. Порядок изменения Конституции не сводится к принятию регионального закона. 3) Подходит. Это следствие её высшей юридической силы. 4) Не подходит. Неопубликованные акты, затрагивающие права и обязанности, не применяются. 5) Подходит. Её действие не ограничено отдельными регионами.
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) (он) выздорове..т, (он) опротиве..т 2) обессил..вший (от усталости), обессил..вший (противника) 3) (они) застел..т, (они) увид..т 4) обезлюд..вший (посёлок), обледен..вшая (дорога) 5) обессил..нный (болезнью), ослабл..нный (нагрузкой)
Ответ и объяснение
Ответ: 145
1) (он) выздоровеет, (он) опротивеет — е, е. Выздороветь и опротиветь относятся к I спряжению, окончание -ет. 2) обессилевший (от усталости), обессиливший (противника) — е, и. Обессилеть — лишиться сил; обессилить — лишить сил другого. Перед -вш- сохраняется гласная соответствующего инфинитива. 3) (они) застелют, (они) увидят — ю, я. Застелить — I спряжение, застелют; увидеть — II спряжение, увидят. 4) обезлюдевший (посёлок), обледеневшая (дорога) — е, е. Обезлюдеть и обледенеть сохраняют е перед суффиксом -вш-. 5) обессиленный (болезнью), ослабленный (нагрузкой) — е, е. Страдательные причастия от обессилить и ослабить образованы с -енн-.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
