Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 15192
Объединения разного масштаба
Задание 2.26
Заполните пропуск в таблице.
Запишите пропущенное понятие.
| Вид группы по численности и контактам | Пример |
|---|---|
| Большая | Работники одной профессии по всей стране. |
| … | Друзья, которые регулярно встречаются и лично общаются друг с другом. |
Запишите пропущенное понятие.
Ответ и объяснение
Ответ: малая / малая группа / малая социальная группа
Небольшая группа с непосредственными устойчивыми контактами называется малой. Принадлежность к общей профессии сама по себе не означает личного знакомства всех её представителей.
Критерии
1 балл — верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
США и Латинская Америка в XIX — начале XX века
Задание 2.27
Расположите события по теме в хронологической последовательности, от самого раннего к самому позднему. Для длительных событий учитывайте время их начала. Запишите цифры без пробелов и запятых.
1) Провозглашение независимости Бразилии
2) Начало войны за независимость Мексики
3) Капитуляция армии Ли при Аппоматтоксе
1) Провозглашение независимости Бразилии
2) Начало войны за независимость Мексики
3) Капитуляция армии Ли при Аппоматтоксе
Ответ и объяснение
Ответ: 213
2) Начало войны за независимость Мексики — 1810 г..
1) Провозглашение независимости Бразилии — 1822 г..
3) Капитуляция армии Ли при Аппоматтоксе — 1865 г..
1) Провозглашение независимости Бразилии — 1822 г..
3) Капитуляция армии Ли при Аппоматтоксе — 1865 г..
Памятка для волонтёра — грамматические основы
Задание 2.27
(1) Перед первой сменой нам выдали памятку с короткими советами.
(2) В ней объяснялось, как разговаривать с посетителями и куда обращаться за помощью.
(3) Я прочитал текст дважды, но одна ситуация всё равно застала меня врасплох.
(4) Посетитель не мог найти нужный кабинет, хотя держал в руках подробный план.
(5) Мы вместе разобрались в схеме, и оказалось, что на плане не обозначен новый вход.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) нам выдали (предложение 1).
2) объяснялось (предложение 2).
3) я прочитал (предложение 3).
4) посетитель не мог найти (предложение 4).
5) вход обозначен (предложение 5).
Запишите номера ответов.
(2) В ней объяснялось, как разговаривать с посетителями и куда обращаться за помощью.
(3) Я прочитал текст дважды, но одна ситуация всё равно застала меня врасплох.
(4) Посетитель не мог найти нужный кабинет, хотя держал в руках подробный план.
(5) Мы вместе разобрались в схеме, и оказалось, что на плане не обозначен новый вход.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) нам выдали (предложение 1).
2) объяснялось (предложение 2).
3) я прочитал (предложение 3).
4) посетитель не мог найти (предложение 4).
5) вход обозначен (предложение 5).
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1) Неверно. «Нам» — дополнение, главный член неопределённо-личного предложения «выдали».
2) Верно. Главный член безличной главной части.
3) Верно. Основа первой части сложносочинённого предложения.
4) Верно. Подлежащее «посетитель», составное глагольное сказуемое «не мог найти».
5) Неверно. В основе нужно сохранить отрицание: «вход не обозначен».
2) Верно. Главный член безличной главной части.
3) Верно. Основа первой части сложносочинённого предложения.
4) Верно. Подлежащее «посетитель», составное глагольное сказуемое «не мог найти».
5) Неверно. В основе нужно сохранить отрицание: «вход не обозначен».
Объективное знание и личная оценка — признаки
Задание 2.27
Выберите верные суждения о объективном знании и субъективной оценке и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Количество сторонников является достаточным критерием истинности любой идеи.
2) Объективность знания означает его зависимость только от вкуса исследователя.
3) Один и тот же факт может не соответствовать желаниям наблюдателя, оставаясь истинным.
4) Проверка по независимым данным помогает оценивать достоверность сведений.
5) Личное предпочтение музыки не равно научному доказательству её свойств.
1) Количество сторонников является достаточным критерием истинности любой идеи.
2) Объективность знания означает его зависимость только от вкуса исследователя.
3) Один и тот же факт может не соответствовать желаниям наблюдателя, оставаясь истинным.
4) Проверка по независимым данным помогает оценивать достоверность сведений.
5) Личное предпочтение музыки не равно научному доказательству её свойств.
Ответ и объяснение
Ответ: 345
1) Неверно. Большинство также может заблуждаться.
2) Неверно. Объективное содержание не определяется личными предпочтениями.
3) Верно. Желание не меняет действительность.
4) Верно. Она позволяет сопоставить утверждение с фактами.
5) Верно. Оценка вкуса и обоснование знания различаются.
Ответ: 345.
2) Неверно. Объективное содержание не определяется личными предпочтениями.
3) Верно. Желание не меняет действительность.
4) Верно. Она позволяет сопоставить утверждение с фактами.
5) Верно. Оценка вкуса и обоснование знания различаются.
Ответ: 345.
От Азовского сидения к Соборному уложению
Задание 2.27
Расположите события в хронологическом порядке.
1) вступление Алексея Михайловича на престол
2) Соляной бунт
3) принятие Соборного уложения
4) оставление Азова казаками по решению московского правительства
Запишите последовательность четырёх цифр.
1) вступление Алексея Михайловича на престол
2) Соляной бунт
3) принятие Соборного уложения
4) оставление Азова казаками по решению московского правительства
Запишите последовательность четырёх цифр.
Ответ и объяснение
Ответ: 4123
Верная последовательность:
1642 г. — оставление Азова казаками по решению московского правительства.
1645 г. — вступление Алексея Михайловича на престол.
1648 г. — Соляной бунт.
1649 г. — принятие Соборного уложения.
1642 г. — оставление Азова казаками по решению московского правительства.
1645 г. — вступление Алексея Михайловича на престол.
1648 г. — Соляной бунт.
1649 г. — принятие Соборного уложения.
Культурное наследие
Задание 2.27
Заполните пропуск в таблице.
Запишите пропущенное понятие.
| Форма культуры | Пример |
|---|---|
| Духовная | Научная теория о строении вещества. |
| … | Здание старинной библиотеки, сохранившееся в городе. |
Запишите пропущенное понятие.
Ответ и объяснение
Ответ: материальная / материальная культура
Здание — вещественный объект, поэтому относится к материальной культуре. Содержание хранящихся в нём знаний относится к духовной стороне культуры.
Критерии
1 балл — верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 2. Найти слово и понять текст
Задание 2.27
Авторский публицистический текст редакции «Репетитор МГУ».
(1)Поиск по электронной книге позволяет за несколько секунд собрать все места, где встречается нужное слово.
(2)Эта возможность особенно полезна, когда читатель проверяет цитату или хочет сравнить употребление выражения в разных главах.
(3)Но список найденных строк ещё не даёт понимания того, как автор пришёл к своей мысли.
(4)Слово может повторяться в возражении, в предварительном предположении и в окончательном выводе, обозначая разные СТУПЕНИ рассуждения.
(5)Если вырвать эти строки из ДВИЖЕНИЯ текста, возникнет впечатление, будто автор одновременно утверждает несовместимые вещи.
(6)Иногда он действительно меняет позицию, а иногда лишь рассматривает чужой довод перед тем, как его опровергнуть.
(7)Поэтому найденный фрагмент следует вернуть в окружение соседних абзацев и проверить, какую РАБОТУ он выполняет.
(8)Удобство поиска не уменьшает ценности последовательного чтения: оно помогает выбрать УЧАСТОК, требующий особенно внимательного взгляда.
(9)Читатель получает ИНСТРУМЕНТ, которым можно ускорить проверку, но нельзя заменить само понимание.
(10)Результат зависит от того, остаётся <…> найденное слово указателем дальнейшего пути или становится поводом прекратить чтение.
Укажите варианты ответов, в которых значение выделенного слова соответствует тексту. Запишите номера ответов.
1) СТУПЕНЬ — отдельный этап развития чего-либо.
2) ДВИЖЕНИЕ — перемещение тела в физическом пространстве.
3) РАБОТА — функция, роль в достижении определённого результата.
4) УЧАСТОК — часть пространства или материала, выделенная по определённому признаку.
5) ИНСТРУМЕНТ — музыкальный предмет, предназначенный для извлечения звуков.
(1)Поиск по электронной книге позволяет за несколько секунд собрать все места, где встречается нужное слово.
(2)Эта возможность особенно полезна, когда читатель проверяет цитату или хочет сравнить употребление выражения в разных главах.
(3)Но список найденных строк ещё не даёт понимания того, как автор пришёл к своей мысли.
(4)Слово может повторяться в возражении, в предварительном предположении и в окончательном выводе, обозначая разные СТУПЕНИ рассуждения.
(5)Если вырвать эти строки из ДВИЖЕНИЯ текста, возникнет впечатление, будто автор одновременно утверждает несовместимые вещи.
(6)Иногда он действительно меняет позицию, а иногда лишь рассматривает чужой довод перед тем, как его опровергнуть.
(7)Поэтому найденный фрагмент следует вернуть в окружение соседних абзацев и проверить, какую РАБОТУ он выполняет.
(8)Удобство поиска не уменьшает ценности последовательного чтения: оно помогает выбрать УЧАСТОК, требующий особенно внимательного взгляда.
(9)Читатель получает ИНСТРУМЕНТ, которым можно ускорить проверку, но нельзя заменить само понимание.
(10)Результат зависит от того, остаётся <…> найденное слово указателем дальнейшего пути или становится поводом прекратить чтение.
Укажите варианты ответов, в которых значение выделенного слова соответствует тексту. Запишите номера ответов.
1) СТУПЕНЬ — отдельный этап развития чего-либо.
2) ДВИЖЕНИЕ — перемещение тела в физическом пространстве.
3) РАБОТА — функция, роль в достижении определённого результата.
4) УЧАСТОК — часть пространства или материала, выделенная по определённому признаку.
5) ИНСТРУМЕНТ — музыкальный предмет, предназначенный для извлечения звуков.
Ответ и объяснение
Ответ: 134
1 верно: речь об этапах рассуждения. 2 неверно: движение текста — развитие мысли, не перемещение тела. 3 верно: работа фрагмента — его роль в аргументации. 4 верно: выделяется часть текста для внимательного чтения. 5 неверно: инструментом назван электронный поиск как средство проверки.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Образование Руси: исторические условия образования государства Русь
Задание 2.28
Расположите события по теме в хронологической последовательности, от самого раннего к самому позднему. Для длительных событий учитывайте время их начала. Запишите цифры без пробелов и запятых.
1) гибель князя Игоря во время сбора дани с древлян
2) поездка княгини Ольги в Константинополь по принятой датировке
3) летописный поход Олега на Константинополь
1) гибель князя Игоря во время сбора дани с древлян
2) поездка княгини Ольги в Константинополь по принятой датировке
3) летописный поход Олега на Константинополь
Ответ и объяснение
Ответ: 312
3) летописный поход Олега на Константинополь — 907 год.
1) гибель князя Игоря во время сбора дани с древлян — 945 год.
2) поездка княгини Ольги в Константинополь по принятой датировке — 957 год.
1) гибель князя Игоря во время сбора дани с древлян — 945 год.
2) поездка княгини Ольги в Константинополь по принятой датировке — 957 год.