Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

(1) В книге обнаружился конверт без марки и адреса.
(2) Внутри лежало письмо, которое так и не отправили.
(3) Мне хотелось узнать, кому были написаны эти несколько строк.
(4) Библиотекарь предложил: «Сначала проверим записи о прежнем владельце книги».
(5) Поиск оказался долгим, зато теперь мы умели замечать детали, которые раньше пропускали.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 нераспространённое.
2) Придаточная часть предложения 2 неопределённо-личная.
3) Предложение 3 содержит изъяснительную придаточную часть.
4) Прямая речь в предложении 4 — определённо-личное предложение.
5) В предложении 5 только сочинительная связь частей.
Запишите номера ответов.

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) Договорное ограничение стратегических наступательных вооружений (1991 г.)
Б) Сокращение ядерного противостояния в конце холодной войны (1987 г.)
В) Создание универсальной организации коллективной безопасности (1945 г.)
Г) Закрепление принципов европейской безопасности и сотрудничества (1975 г.)

ФАКТЫ
1) Заключение Варшавского договора
2) Доктрина Трумэна
3) Подписание Договора СНВ-I
4) Подписание Договора о ликвидации ракет средней и меньшей дальности
5) Вступление в силу Устава ООН
6) Подписание Хельсинкского заключительного акта

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.

Запишите исторический термин.
Как называлась система организации части войск при Александре I, сочетавшая военную службу с ведением сельского хозяйства?

Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ
А) Проверка предположения с помощью воспроизводимого исследования
Б) Пересмотр теории на основании новых доказательств
В) Осмысление жизни через веру в высшую сверхъестественную силу
Г) Признание священного текста высшим авторитетом вероучения
Д) Объяснение происхождения мира действием сверхъестественных сил

КАТЕГОРИИ
1) Религиозное мировоззрение
2) Научное мировоззрение

Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.

(1) Из-за ремонта привычный проход к школе закрыли.
(2) Мы свернули во двор, где раньше почти не бывали.
(3) На стене соседнего дома сохранилась мозаика, но многие её не замечали.
(4) Я остановился, чтобы рассмотреть узор, и едва не опоздал на первый урок.
(5) Оказывается, даже небольшое изменение маршрута открывает знакомый район заново.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 неопределённо-личное.
2) В предложении 2 придаточная часть относится к слову ДВОР.
3) Предложение 3 содержит три грамматические основы.
4) В предложении 4 сочинительная и подчинительная связь частей.
5) Предложение 5 осложнено вводным словом.
Запишите номера ответов.

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) кризис денежной политики в XVII веке (1662 год)
Б) городские восстания XVII века (1648 год)
В) защита русского купечества от иностранной конкуренции (1667 год)
Г) юридическое оформление крепостного права (1649 год)

ФАКТЫ
1) принятие Новоторгового устава
2) Медный бунт
3) Соляной бунт в Москве
4) начало церковной реформы патриарха Никона
5) принятие Соборного уложения
6) начало восстания Степана Разина на Дону и в Поволжье

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.

(1) После выключения проектора в комнате стало неожиданно тихо.
(2) Мы сразу услышали часы, которые до этого словно не существовали.
(3) Они тикали негромко, зато каждый щелчок теперь различался отчётливо.
(4) Учитель предложил нам минуту посидеть молча и записать все услышанные звуки.
(5) Выяснилось, что на фоне привычного шума многие подробности остаются незаметными.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 безличное.
2) Предложение 2 содержит определительную придаточную часть.
3) Предложение 3 простое с однородными сказуемыми.
4) В предложении 4 однородные инфинитивы.
5) Предложение 5 бессоюзное сложное.
Запишите номера ответов.

Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Фреска, которую восстанавливают
Б) Ледник, изучаемый экспедицией
В) Общественные отношения, изменяемые реформой
Г) Группа реставраторов за работой
Д) Экспедиция, исследующая ледник

ПОНЯТИЯ
1) субъект
2) объект

Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.