Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Выявление противоречия между двумя посылками
Б) Сопоставление предсказания с наблюдаемым событием
В) Проверка соблюдения правила вывода
Г) Испытание материала под нагрузкой
Д) Повторное взвешивание образца

ПОНЯТИЯ
1) эмпирическая проверка
2) логическая проверка

Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) Переход союзников в наступление в Северной Африке (октябрь — ноябрь 1942 г.)
Б) Открытие крупного западноевропейского фронта против Германии (июнь 1944 г.)
В) Начало Второй мировой войны в Европе (сентябрь 1939 г.)
Г) Перелом в авианосном противоборстве на Тихом океане (июнь 1942 г.)

ФАКТЫ
1) Второе сражение при Эль-Аламейне
2) Битва у Мидуэя
3) Высадка союзников в Нормандии
4) Французское перемирие с Германией
5) Потсдамская конференция
6) Нападение Германии на Польшу

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.

Запишите исторический термин.
Как называлась форма монополистического объединения, участники которой сохраняли производственную самостоятельность, но совместно организовывали сбыт продукции?

Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Уточнение исторического периода действия правила
Б) Указание давления при описании температуры кипения
В) Описание диапазона, в котором работает модель
Г) Перенос результата одной группы на всех людей без обоснования
Д) Вывод обо всех растениях по одному наблюдению без проверки

ПОНЯТИЯ
1) конкретизация знания
2) необоснованное обобщение

Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.

(1) Запись беседы была тихой и местами неразборчивой.
(2) Я надел наушники, однако отдельные слова всё равно терялись.
(3) Тогда мы попросили собеседника уточнить имена участников встречи.
(4) Он не только исправил две фамилии, но и вспомнил забытый эпизод.
(5) После уточнений стало понятно, почему разговор так быстро изменил направление.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 осложнено однородными именными частями сказуемого.
2) Предложение 2 простое с однородными сказуемыми.
3) В предложении 3 есть два подлежащих.
4) В предложении 4 употреблён двойной союз.
5) В предложении 5 придаточная изъяснительная часть.
Запишите номера ответов.

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) изменения в положении народов Российской империи (1771 год)
Б) расширение политических связей России с казахскими жузами (1731 год)
В) участие башкир в восстании Пугачёва и его последствия (1775 год)
Г) управление мусульманскими общинами Российской империи (1788 год)

ФАКТЫ
1) принятие российского подданства ханом Младшего жуза Абулхаиром
2) начало Персидского похода Петра I
3) отправка Салавата Юлаева на вечную каторгу
4) уход значительной части волжских калмыков в Джунгарию
5) издание манифеста о приглашении иностранных поселенцев в Россию
6) учреждение Оренбургского магометанского духовного собрания

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.

Запишите исторический термин.
Как называется объединение самостоятельных предприятий на основе соглашения о ценах, объёмах производства или разделе рынков сбыта?

(1) У входа в парк установили новую схему маршрутов.
(2) На ней были отмечены дорожки, которые подходят для прогулки с коляской.
(3) Я хотел проверить один путь и пригласил младшего брата.
(4) Мы прошли весь круг, не встретив ни одной высокой ступени.
(5) Теперь мне стало понятно, зачем на карте нужны такие подробности.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 неопределённо-личное.
2) В предложении 2 определительная придаточная часть.
3) Предложение 3 сложносочинённое.
4) Предложение 4 осложнено деепричастным оборотом.
5) Придаточная часть предложения 5 безличная.
Запишите номера ответов.