Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 15192
Поощрение и порицание
Задание 3.109
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Премия за добросовестное выполнение обязанностей
Б) Награждение за общественно полезную работу
В) Публичная благодарность
Г) Замечание за нарушение правил
Д) Осуждение нечестного поступка
ПОНЯТИЯ
1) положительная санкция
2) отрицательная санкция
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Премия за добросовестное выполнение обязанностей
Б) Награждение за общественно полезную работу
В) Публичная благодарность
Г) Замечание за нарушение правил
Д) Осуждение нечестного поступка
ПОНЯТИЯ
1) положительная санкция
2) отрицательная санкция
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 11122
А) положительная санкция. Поддержка одобряемого поведения.
Б) положительная санкция. Поддержка одобряемого поведения.
В) положительная санкция. Поддержка одобряемого поведения.
Г) отрицательная санкция. Реакция на нарушение ожиданий.
Д) отрицательная санкция. Реакция на нарушение ожиданий.
Б) положительная санкция. Поддержка одобряемого поведения.
В) положительная санкция. Поддержка одобряемого поведения.
Г) отрицательная санкция. Реакция на нарушение ожиданий.
Д) отрицательная санкция. Реакция на нарушение ожиданий.
СССР в годы нэпа (1921–1928)
Задание 3.110
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) выработка курса промышленного развития СССР (1925 год)
Б) изменение аграрной политики в конце нэпа (1927 год)
В) противоречия товарообмена промышленности и сельского хозяйства (1923 год)
Г) переход к новой экономической политике (март 1921 года)
ФАКТЫ
1) подавление восстания в Кронштадте
2) принятие первой Конституции СССР
3) кризис «ножниц цен»
4) провозглашение курса на социалистическую индустриализацию на XIV съезде партии
5) XV съезд ВКП(б), провозгласивший курс на коллективизацию
6) замена продразвёрстки продовольственным налогом
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) выработка курса промышленного развития СССР (1925 год)
Б) изменение аграрной политики в конце нэпа (1927 год)
В) противоречия товарообмена промышленности и сельского хозяйства (1923 год)
Г) переход к новой экономической политике (март 1921 года)
ФАКТЫ
1) подавление восстания в Кронштадте
2) принятие первой Конституции СССР
3) кризис «ножниц цен»
4) провозглашение курса на социалистическую индустриализацию на XIV съезде партии
5) XV съезд ВКП(б), провозгласивший курс на коллективизацию
6) замена продразвёрстки продовольственным налогом
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 4536
А) выработка курса промышленного развития СССР (1925 год) — провозглашение курса на социалистическую индустриализацию на XIV съезде партии.
Б) изменение аграрной политики в конце нэпа (1927 год) — XV съезд ВКП(б), провозгласивший курс на коллективизацию.
В) противоречия товарообмена промышленности и сельского хозяйства (1923 год) — кризис «ножниц цен».
Г) переход к новой экономической политике (март 1921 года) — замена продразвёрстки продовольственным налогом.
Б) изменение аграрной политики в конце нэпа (1927 год) — XV съезд ВКП(б), провозгласивший курс на коллективизацию.
В) противоречия товарообмена промышленности и сельского хозяйства (1923 год) — кризис «ножниц цен».
Г) переход к новой экономической политике (март 1921 года) — замена продразвёрстки продовольственным налогом.
Чужое объяснение — синтаксический анализ
Задание 3.110
(1) Товарищ объяснял решение задачи так быстро, что я перестал понимать ход мысли.
(2) Пришлось попросить его вернуться к первому действию.
(3) Он удивился, но повторил объяснение медленнее.
(4) Оказалось, что мы по-разному поняли одно условие.
(5) После короткого обсуждения дальнейшее решение стало очевидным для обоих.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) В предложении 1 есть придаточная часть степени.
2) Предложение 2 безличное.
3) Предложение 3 содержит однородные сказуемые.
4) В предложении 4 слово ОКАЗАЛОСЬ является вводным.
5) Предложение 5 имеет составное глагольное сказуемое.
Запишите номера ответов.
(2) Пришлось попросить его вернуться к первому действию.
(3) Он удивился, но повторил объяснение медленнее.
(4) Оказалось, что мы по-разному поняли одно условие.
(5) После короткого обсуждения дальнейшее решение стало очевидным для обоих.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) В предложении 1 есть придаточная часть степени.
2) Предложение 2 безличное.
3) Предложение 3 содержит однородные сказуемые.
4) В предложении 4 слово ОКАЗАЛОСЬ является вводным.
5) Предложение 5 имеет составное глагольное сказуемое.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1) Верно. ТАК БЫСТРО, ЧТО... выражает степень действия через наступивший результат.
2) Верно. Главный член ПРИШЛОСЬ ПОПРОСИТЬ, подлежащего нет.
3) Верно. УДИВИЛСЯ и ПОВТОРИЛ относятся к одному ОН.
4) Неверно. ОКАЗАЛОСЬ — главный член главной части СПП, к нему относится придаточная с ЧТО.
5) Неверно. СТАЛО ОЧЕВИДНЫМ — составное именное сказуемое.
2) Верно. Главный член ПРИШЛОСЬ ПОПРОСИТЬ, подлежащего нет.
3) Верно. УДИВИЛСЯ и ПОВТОРИЛ относятся к одному ОН.
4) Неверно. ОКАЗАЛОСЬ — главный член главной части СПП, к нему относится придаточная с ЧТО.
5) Неверно. СТАЛО ОЧЕВИДНЫМ — составное именное сказуемое.
Историческое понятие: Россия на пороге XX в
Задание 3.110
Запишите исторический термин.
Как называется исторический процесс роста городов и увеличения доли городского населения?
Как называется исторический процесс роста городов и увеличения доли городского населения?
Ответ и объяснение
Ответ: урбанизация
Урбанизация охватывает изменения расселения и роли городов; она связана с индустриализацией, но не тождественна ей.
Научное и художественное познание — соответствие
Задание 3.110
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) писатель раскрывает нравственную проблему через судьбы вымышленных героев
Б) режиссёр показывает конфликт ценностей через сценические образы
В) биолог проверяет гипотезу в контролируемом эксперименте
Г) социолог обосновывает вывод результатами исследования
Д) художник передаёт переживание человека средствами живописи
КАТЕГОРИИ
1) Художественное познание
2) Научное познание
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ
А) писатель раскрывает нравственную проблему через судьбы вымышленных героев
Б) режиссёр показывает конфликт ценностей через сценические образы
В) биолог проверяет гипотезу в контролируемом эксперименте
Г) социолог обосновывает вывод результатами исследования
Д) художник передаёт переживание человека средствами живописи
КАТЕГОРИИ
1) Художественное познание
2) Научное познание
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 11221
А) Художественное познание. Используется художественный образ.
Б) Художественное познание. Проблема раскрывается художественными средствами.
В) Научное познание. Применяется научный метод.
Г) Научное познание. Вывод подтверждается научными данными.
Д) Художественное познание. Смысл выражается образно.
Ответ: 11221.
Б) Художественное познание. Проблема раскрывается художественными средствами.
В) Научное познание. Применяется научный метод.
Г) Научное познание. Вывод подтверждается научными данными.
Д) Художественное познание. Смысл выражается образно.
Ответ: 11221.
Россия в 1760–1790-х гг.: «Просвещённый абсолютизм», его особенности в России
Задание 3.111
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) реорганизация местного управления во второй половине XVIII века (1775 год)
Б) сокращение экономической самостоятельности монастырей (1764 год)
В) закрепление сословных привилегий дворянства (1785 год)
Г) критика крепостничества и самодержавия (1790 год)
ФАКТЫ
1) губернская реформа Екатерины II
2) введение в России бумажных ассигнаций
3) принятие Устава народным училищам
4) секуляризация церковных земель
5) публикация «Путешествия из Петербурга в Москву»
6) издание Жалованной грамоты дворянству
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) реорганизация местного управления во второй половине XVIII века (1775 год)
Б) сокращение экономической самостоятельности монастырей (1764 год)
В) закрепление сословных привилегий дворянства (1785 год)
Г) критика крепостничества и самодержавия (1790 год)
ФАКТЫ
1) губернская реформа Екатерины II
2) введение в России бумажных ассигнаций
3) принятие Устава народным училищам
4) секуляризация церковных земель
5) публикация «Путешествия из Петербурга в Москву»
6) издание Жалованной грамоты дворянству
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 1465
А) реорганизация местного управления во второй половине XVIII века (1775 год) — губернская реформа Екатерины II.
Б) сокращение экономической самостоятельности монастырей (1764 год) — секуляризация церковных земель.
В) закрепление сословных привилегий дворянства (1785 год) — издание Жалованной грамоты дворянству.
Г) критика крепостничества и самодержавия (1790 год) — публикация «Путешествия из Петербурга в Москву».
Б) сокращение экономической самостоятельности монастырей (1764 год) — секуляризация церковных земель.
В) закрепление сословных привилегий дворянства (1785 год) — издание Жалованной грамоты дворянству.
Г) критика крепостничества и самодержавия (1790 год) — публикация «Путешествия из Петербурга в Москву».
Историческое понятие: Россия на пороге XX в
Задание 3.111
Запишите исторический термин.
Как называется процесс создания и развития крупной машинной промышленности, повышающий её роль в хозяйстве страны?
Как называется процесс создания и развития крупной машинной промышленности, повышающий её роль в хозяйстве страны?
Ответ и объяснение
Ответ: индустриализация
Индустриализация меняет структуру экономики; она шире отдельного строительства одного завода.
Материальная и духовная деятельность — соответствие
Задание 3.111
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) рабочий изготавливает металлическую деталь
Б) писатель создаёт художественный замысел романа
В) строители возводят мост
Г) философ разрабатывает концепцию познания
Д) садовник высаживает деревья
КАТЕГОРИИ
1) Материальная деятельность
2) Духовная деятельность
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ
А) рабочий изготавливает металлическую деталь
Б) писатель создаёт художественный замысел романа
В) строители возводят мост
Г) философ разрабатывает концепцию познания
Д) садовник высаживает деревья
КАТЕГОРИИ
1) Материальная деятельность
2) Духовная деятельность
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 12121
А) Материальная деятельность. Преобразуется вещественный предмет.
Б) Духовная деятельность. Создаётся духовное содержание произведения.
В) Материальная деятельность. Создаётся материальный объект.
Г) Духовная деятельность. Результат — система идей.
Д) Материальная деятельность. Непосредственно изменяется предметная среда.
Ответ: 12121.
Б) Духовная деятельность. Создаётся духовное содержание произведения.
В) Материальная деятельность. Создаётся материальный объект.
Г) Духовная деятельность. Результат — система идей.
Д) Материальная деятельность. Непосредственно изменяется предметная среда.
Ответ: 12121.