Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 15192
Совесть и общественное мнение — соответствие
Задание 3.142
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) Одноклассники открыто осудили обман
Б) Человек сам упрекнул себя за несправедливость
В) Работник отказался от скрытого обмана, не желая поступать против совести
Г) Соседи выразили признательность добровольному помощнику
Д) Никому не известный поступок вызвал у человека стыд перед самим собой
КАТЕГОРИИ
1) Совесть
2) Общественное мнение как средство нравственного контроля
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ
А) Одноклассники открыто осудили обман
Б) Человек сам упрекнул себя за несправедливость
В) Работник отказался от скрытого обмана, не желая поступать против совести
Г) Соседи выразили признательность добровольному помощнику
Д) Никому не известный поступок вызвал у человека стыд перед самим собой
КАТЕГОРИИ
1) Совесть
2) Общественное мнение как средство нравственного контроля
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 21121
А) Общественное мнение как средство нравственного контроля. Оценку дали окружающие.
Б) Совесть. Проявился внутренний нравственный самоконтроль.
В) Совесть. Решение основано на внутреннем нравственном требовании.
Г) Общественное мнение как средство нравственного контроля. Проявилось коллективное одобрение.
Д) Совесть. Контроль исходит из собственной нравственной оценки.
Ответ: 21121.
Б) Совесть. Проявился внутренний нравственный самоконтроль.
В) Совесть. Решение основано на внутреннем нравственном требовании.
Г) Общественное мнение как средство нравственного контроля. Проявилось коллективное одобрение.
Д) Совесть. Контроль исходит из собственной нравственной оценки.
Ответ: 21121.
Культура русских земель и единого государства в XII–XVI веках
Задание 3.143
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) княжеское храмовое строительство в Новгородской земле (1198 год)
Б) создание архитектурного ансамбля Московского Кремля (1479 год)
В) древнерусская монументальная живопись начала XVI века (1502 год)
Г) создание парадной резиденции московских государей (1487 год)
ФАКТЫ
1) завершение строительства Успенского собора Московского Кремля
2) постройка церкви Покрова на Нерли по традиционной датировке
3) роспись церкви Спаса Преображения на Ильине улице
4) начало строительства Грановитой палаты
5) возведение церкви Спаса на Нередице
6) роспись собора Рождества Богородицы Ферапонтова монастыря
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) княжеское храмовое строительство в Новгородской земле (1198 год)
Б) создание архитектурного ансамбля Московского Кремля (1479 год)
В) древнерусская монументальная живопись начала XVI века (1502 год)
Г) создание парадной резиденции московских государей (1487 год)
ФАКТЫ
1) завершение строительства Успенского собора Московского Кремля
2) постройка церкви Покрова на Нерли по традиционной датировке
3) роспись церкви Спаса Преображения на Ильине улице
4) начало строительства Грановитой палаты
5) возведение церкви Спаса на Нередице
6) роспись собора Рождества Богородицы Ферапонтова монастыря
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 5164
А) княжеское храмовое строительство в Новгородской земле (1198 год) — возведение церкви Спаса на Нередице.
Б) создание архитектурного ансамбля Московского Кремля (1479 год) — завершение строительства Успенского собора Московского Кремля.
В) древнерусская монументальная живопись начала XVI века (1502 год) — роспись собора Рождества Богородицы Ферапонтова монастыря.
Г) создание парадной резиденции московских государей (1487 год) — начало строительства Грановитой палаты.
Б) создание архитектурного ансамбля Московского Кремля (1479 год) — завершение строительства Успенского собора Московского Кремля.
В) древнерусская монументальная живопись начала XVI века (1502 год) — роспись собора Рождества Богородицы Ферапонтова монастыря.
Г) создание парадной резиденции московских государей (1487 год) — начало строительства Грановитой палаты.
Искусство и документальное сообщение
Задание 3.143
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Таблица содержит измеренные температуры
Б) Вымышленный герой воплощает конфликт эпохи
В) Символическая сцена передаёт переживание утраты
Г) Протокол фиксирует время заседания
Д) Метафорический пейзаж выражает настроение
ПОНЯТИЯ
1) художественное обобщение
2) фактическое сообщение
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Таблица содержит измеренные температуры
Б) Вымышленный герой воплощает конфликт эпохи
В) Символическая сцена передаёт переживание утраты
Г) Протокол фиксирует время заседания
Д) Метафорический пейзаж выражает настроение
ПОНЯТИЯ
1) художественное обобщение
2) фактическое сообщение
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 21121
А) фактическое сообщение. Основная задача — точная фиксация сведений.
Б) художественное обобщение. Смысл выражен созданным образом.
В) художественное обобщение. Смысл выражен созданным образом.
Г) фактическое сообщение. Основная задача — точная фиксация сведений.
Д) художественное обобщение. Смысл выражен созданным образом.
Б) художественное обобщение. Смысл выражен созданным образом.
В) художественное обобщение. Смысл выражен созданным образом.
Г) фактическое сообщение. Основная задача — точная фиксация сведений.
Д) художественное обобщение. Смысл выражен созданным образом.
Советское государство и общество в середине 1960-х – начале 1980-х гг.
Задание 3.144
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) общеевропейский процесс безопасности (1975 год)
Б) спортивная жизнь СССР (1980 год)
В) законодательное оформление концепции развитого социализма (1977 год)
Г) изменение хозяйственного механизма в 1960-е годы (1965 год)
ФАКТЫ
1) начало экономической реформы Алексея Косыгина
2) высылка Александра Солженицына из СССР
3) подписание договора СССР и США об ограничении систем ПРО
4) принятие новой Конституции СССР
5) подписание Заключительного акта СБСЕ
6) открытие летних Олимпийских игр в Москве
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) общеевропейский процесс безопасности (1975 год)
Б) спортивная жизнь СССР (1980 год)
В) законодательное оформление концепции развитого социализма (1977 год)
Г) изменение хозяйственного механизма в 1960-е годы (1965 год)
ФАКТЫ
1) начало экономической реформы Алексея Косыгина
2) высылка Александра Солженицына из СССР
3) подписание договора СССР и США об ограничении систем ПРО
4) принятие новой Конституции СССР
5) подписание Заключительного акта СБСЕ
6) открытие летних Олимпийских игр в Москве
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 5641
А) общеевропейский процесс безопасности (1975 год) — подписание Заключительного акта СБСЕ.
Б) спортивная жизнь СССР (1980 год) — открытие летних Олимпийских игр в Москве.
В) законодательное оформление концепции развитого социализма (1977 год) — принятие новой Конституции СССР.
Г) изменение хозяйственного механизма в 1960-е годы (1965 год) — начало экономической реформы Алексея Косыгина.
Б) спортивная жизнь СССР (1980 год) — открытие летних Олимпийских игр в Москве.
В) законодательное оформление концепции развитого социализма (1977 год) — принятие новой Конституции СССР.
Г) изменение хозяйственного механизма в 1960-е годы (1965 год) — начало экономической реформы Алексея Косыгина.
Житейское правило и философское обобщение
Задание 3.144
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Рассуждение о познаваемости мира как общей проблеме
Б) Размышление о соотношении свободы и необходимости в человеческом бытии
В) Осмысление вопроса о смысле человеческой жизни
Г) Обобщение собственных удач в ведении домашнего хозяйства
Д) Правило общения, выведенное из бытовых наблюдений
ПОНЯТИЯ
1) житейский уровень
2) философский уровень
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Рассуждение о познаваемости мира как общей проблеме
Б) Размышление о соотношении свободы и необходимости в человеческом бытии
В) Осмысление вопроса о смысле человеческой жизни
Г) Обобщение собственных удач в ведении домашнего хозяйства
Д) Правило общения, выведенное из бытовых наблюдений
ПОНЯТИЯ
1) житейский уровень
2) философский уровень
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 22211
А) философский уровень. Осмысляются предельные основания мира и бытия человека.
Б) философский уровень. Осмысляются предельные основания мира и бытия человека.
В) философский уровень. Осмысляются предельные основания мира и бытия человека.
Г) житейский уровень. Обобщается повседневный личный опыт.
Д) житейский уровень. Обобщается повседневный личный опыт.
Б) философский уровень. Осмысляются предельные основания мира и бытия человека.
В) философский уровень. Осмысляются предельные основания мира и бытия человека.
Г) житейский уровень. Обобщается повседневный личный опыт.
Д) житейский уровень. Обобщается повседневный личный опыт.
Античность
Задание 3.145
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) Отражение персидского вторжения в материковую Грецию (490 г. до н. э.)
Б) Установление македонского преобладания над греческими полисами (338 г. до н. э.)
В) Ограничение долговой зависимости и изменение политических прав граждан (594 г. до н. э.)
Г) Ослабление влияния родовой знати и формирование основ афинской демократии (508–507 гг. до н. э.)
ФАКТЫ
1) Начало Пелопоннесской войны
2) Начало реформ Клисфена
3) Начало восточного похода Александра Македонского
4) Реформы Солона в Афинах
5) Битва при Херонее
6) Марафонская битва
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) Отражение персидского вторжения в материковую Грецию (490 г. до н. э.)
Б) Установление македонского преобладания над греческими полисами (338 г. до н. э.)
В) Ограничение долговой зависимости и изменение политических прав граждан (594 г. до н. э.)
Г) Ослабление влияния родовой знати и формирование основ афинской демократии (508–507 гг. до н. э.)
ФАКТЫ
1) Начало Пелопоннесской войны
2) Начало реформ Клисфена
3) Начало восточного похода Александра Македонского
4) Реформы Солона в Афинах
5) Битва при Херонее
6) Марафонская битва
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 6542
А) Отражение персидского вторжения в материковую Грецию (490 г. до н. э.) — Марафонская битва.
Б) Установление македонского преобладания над греческими полисами (338 г. до н. э.) — Битва при Херонее.
В) Ограничение долговой зависимости и изменение политических прав граждан (594 г. до н. э.) — Реформы Солона в Афинах.
Г) Ослабление влияния родовой знати и формирование основ афинской демократии (508–507 гг. до н. э.) — Начало реформ Клисфена.
Б) Установление македонского преобладания над греческими полисами (338 г. до н. э.) — Битва при Херонее.
В) Ограничение долговой зависимости и изменение политических прав граждан (594 г. до н. э.) — Реформы Солона в Афинах.
Г) Ослабление влияния родовой знати и формирование основ афинской демократии (508–507 гг. до н. э.) — Начало реформ Клисфена.
Индивидуальный и институциональный аспекты науки
Задание 3.145
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Учёный вычислил значение показателя
Б) Исследователь сформулировал конкретный вывод
В) Действие норм рецензирования публикаций
Г) Система подготовки научных кадров
Д) Работа сети исследовательских организаций
ПОНЯТИЯ
1) действие отдельного исследователя
2) наука как институт
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Учёный вычислил значение показателя
Б) Исследователь сформулировал конкретный вывод
В) Действие норм рецензирования публикаций
Г) Система подготовки научных кадров
Д) Работа сети исследовательских организаций
ПОНЯТИЯ
1) действие отдельного исследователя
2) наука как институт
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 11222
А) действие отдельного исследователя. Подчёркнута личная работа.
Б) действие отдельного исследователя. Подчёркнута личная работа.
В) наука как институт. Подчёркнуты устойчивые организации и нормы.
Г) наука как институт. Подчёркнуты устойчивые организации и нормы.
Д) наука как институт. Подчёркнуты устойчивые организации и нормы.
Б) действие отдельного исследователя. Подчёркнута личная работа.
В) наука как институт. Подчёркнуты устойчивые организации и нормы.
Г) наука как институт. Подчёркнуты устойчивые организации и нормы.
Д) наука как институт. Подчёркнуты устойчивые организации и нормы.
СССР в 1945–1953 гг.
Задание 3.146
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) политические репрессии послевоенного периода (1950 год)
Б) реорганизация послевоенных государственных органов (март 1946 года)
В) советский атомный проект (1949 год)
Г) политическое развитие позднего сталинизма (1952 год)
ФАКТЫ
1) выступление Андрея Жданова против журналов «Звезда» и «Ленинград»
2) смерть Иосифа Сталина
3) осуждение руководителей по «Ленинградскому делу»
4) XIX съезд партии и переименование ВКП(б) в КПСС
5) преобразование Совета народных комиссаров в Совет министров СССР
6) испытание первой советской атомной бомбы
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) политические репрессии послевоенного периода (1950 год)
Б) реорганизация послевоенных государственных органов (март 1946 года)
В) советский атомный проект (1949 год)
Г) политическое развитие позднего сталинизма (1952 год)
ФАКТЫ
1) выступление Андрея Жданова против журналов «Звезда» и «Ленинград»
2) смерть Иосифа Сталина
3) осуждение руководителей по «Ленинградскому делу»
4) XIX съезд партии и переименование ВКП(б) в КПСС
5) преобразование Совета народных комиссаров в Совет министров СССР
6) испытание первой советской атомной бомбы
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 3564
А) политические репрессии послевоенного периода (1950 год) — осуждение руководителей по «Ленинградскому делу».
Б) реорганизация послевоенных государственных органов (март 1946 года) — преобразование Совета народных комиссаров в Совет министров СССР.
В) советский атомный проект (1949 год) — испытание первой советской атомной бомбы.
Г) политическое развитие позднего сталинизма (1952 год) — XIX съезд партии и переименование ВКП(б) в КПСС.
Б) реорганизация послевоенных государственных органов (март 1946 года) — преобразование Совета народных комиссаров в Совет министров СССР.
В) советский атомный проект (1949 год) — испытание первой советской атомной бомбы.
Г) политическое развитие позднего сталинизма (1952 год) — XIX съезд партии и переименование ВКП(б) в КПСС.