Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 15192
1917 год: от Февраля к Октябрю
Задание 4.51
Заполните пропуски в тематической таблице. Для каждого пропуска выберите номер нужного элемента из списка. Один элемент может использоваться несколько раз.
Пропущенные элементы:
1) Могилёв
2) 4 апреля 1917 года (ст. ст.)
3) август 1917 года (ст. ст.)
4) октябрь 1917 года (ст. ст.)
5) 2 марта 1917 года (ст. ст.)
6) июнь 1917 года (ст. ст.)
7) июль 1917 года (ст. ст.)
8) Петроград
9) Псков
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| (А) __________ | Корниловское выступление | (Б) __________ |
| (В) __________ | обнародование Апрельских тезисов | (Г) __________ |
| Псков | отречение Николая II от престола | (Д) __________ |
| Петроград | образование Временного правительства | (Е) __________ |
Пропущенные элементы:
1) Могилёв
2) 4 апреля 1917 года (ст. ст.)
3) август 1917 года (ст. ст.)
4) октябрь 1917 года (ст. ст.)
5) 2 марта 1917 года (ст. ст.)
6) июнь 1917 года (ст. ст.)
7) июль 1917 года (ст. ст.)
8) Петроград
9) Псков
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 138255
А) Могилёв.
Б) август 1917 года (ст. ст.).
В) Петроград.
Г) 4 апреля 1917 года (ст. ст.).
Д) 2 марта 1917 года (ст. ст.).
Е) 2 марта 1917 года (ст. ст.).
Заполненная таблица:
Б) август 1917 года (ст. ст.).
В) Петроград.
Г) 4 апреля 1917 года (ст. ст.).
Д) 2 марта 1917 года (ст. ст.).
Е) 2 марта 1917 года (ст. ст.).
Заполненная таблица:
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| Могилёв | Корниловское выступление | август 1917 года (ст. ст.) |
| Петроград | обнародование Апрельских тезисов | 4 апреля 1917 года (ст. ст.) |
| Псков | отречение Николая II от престола | 2 марта 1917 года (ст. ст.) |
| Петроград | образование Временного правительства | 2 марта 1917 года (ст. ст.) |
ЕГЭ, задание 4. Ударение в существительных и глагольных формах — набор 20
Задание 4.51
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) стОляр
2) шофЁр
3) согнУтый
4) мусоропровОд
5) начатА
1) стОляр
2) шофЁр
3) согнУтый
4) мусоропровОд
5) начатА
Ответ и объяснение
Ответ: 245
1) Неверно; нормативное ударение: столЯр. 2) Верно: шофЁр. 3) Неверно; нормативное ударение: сОгнутый. 4) Верно: мусоропровОд. 5) Верно: начатА.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Экономика и трудовое законодательство: события периода
Задание 4.51
Какие два события произошли в период с 1882 по 1899 год включительно?
1) издание Манифеста о незыблемости самодержавия
2) основание партии социалистов-революционеров
3) запрет ночной работы женщин и подростков на ряде текстильных производств
4) II съезд РСДРП
5) денежная реформа С. Ю. Витте
Запишите номера двух событий.
1) издание Манифеста о незыблемости самодержавия
2) основание партии социалистов-революционеров
3) запрет ночной работы женщин и подростков на ряде текстильных производств
4) II съезд РСДРП
5) денежная реформа С. Ю. Витте
Запишите номера двух событий.
Ответ и объяснение
Ответ: 35
Датировка событий: 1) издание Манифеста о незыблемости самодержавия — 1881 г.; 2) основание партии социалистов-революционеров — 1901 г.; 3) запрет ночной работы женщин и подростков на ряде текстильных производств — 1885 г.; 4) II съезд РСДРП — 1903 г.; 5) денежная реформа С. Ю. Витте — 1897 г. В заданный период входят только номера 3 и 5.
Вымышленный герой и реальная проблема
Задание 4.51
Писатель создал вымышленного героя, через судьбу которого показал конфликт личной выгоды и ответственности перед людьми.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Авторская позиция не может выражаться через героя.
2) Использован художественный образ.
3) Вымышленность лишает текст любой познавательной ценности.
4) Произведение побуждает к нравственному размышлению.
5) Роман является только бухгалтерским отчётом.
6) Вымысел может раскрывать общественно значимую проблему.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Авторская позиция не может выражаться через героя.
2) Использован художественный образ.
3) Вымышленность лишает текст любой познавательной ценности.
4) Произведение побуждает к нравственному размышлению.
5) Роман является только бухгалтерским отчётом.
6) Вымысел может раскрывать общественно значимую проблему.
Ответ и объяснение
Ответ: 246
1) Неверно. Образ способен её передавать.
2) Верно. Проблема выражена судьбой героя.
3) Неверно. Возможны обобщения.
4) Верно. Сопоставляются ценности.
5) Неверно. Это художественная форма.
6) Верно. Конфликт имеет смысл.
2) Верно. Проблема выражена судьбой героя.
3) Неверно. Возможны обобщения.
4) Верно. Сопоставляются ценности.
5) Неверно. Это художественная форма.
6) Верно. Конфликт имеет смысл.
Перед выставкой — пунктуационные правила
Задание 4.51
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами этих правил.
А) Причастный оборот, стоящий после определяемого существительного, обособляется.
Б) После обобщающего слова перед однородными членами ставится двоеточие.
В) Вводное слово или сочетание выделяется запятыми.
1) На стенде разместили три вида материалов: фотографии, рисунки и письма.
2) К сожалению, последняя посылка ещё не пришла.
3) Коробка, доставленная утром, уже стояла у входа.
4) Мы открыли её, чтобы проверить состояние рам.
5) «Всё цело», — сообщила хранительница.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
А) Причастный оборот, стоящий после определяемого существительного, обособляется.
Б) После обобщающего слова перед однородными членами ставится двоеточие.
В) Вводное слово или сочетание выделяется запятыми.
1) На стенде разместили три вида материалов: фотографии, рисунки и письма.
2) К сожалению, последняя посылка ещё не пришла.
3) Коробка, доставленная утром, уже стояла у входа.
4) Мы открыли её, чтобы проверить состояние рам.
5) «Всё цело», — сообщила хранительница.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
Ответ и объяснение
Ответ: 312
А — 3: Причастный оборот «доставленная утром» стоит после определяемого слова.
Б — 1: Обобщающее сочетание «три вида материалов» предшествует перечню.
В — 2: Вводное сочетание выражает сожаление.
Другие предложения:
4) Придаточная часть цели отделяется от главной.
5) После прямой речи перед словами автора ставятся запятая и тире.
Б — 1: Обобщающее сочетание «три вида материалов» предшествует перечню.
В — 2: Вводное сочетание выражает сожаление.
Другие предложения:
4) Придаточная часть цели отделяется от главной.
5) После прямой речи перед словами автора ставятся запятая и тире.
Мир в 1918–1939 гг.
Задание 4.52
Заполните пропуски в тематической таблице. Для каждого пропуска выберите номер нужного элемента из списка. Один элемент может использоваться несколько раз.
Пропущенные элементы:
1) Вашингтон
2) март 1933 г.
3) Мюнхен
4) Рим
5) Испания
6) январь 1933 г.
7) 1922 г.
8) 1938 г.
9) Берлин
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| (А) __________ | Назначение Гитлера рейхсканцлером | (Б) __________ |
| (В) __________ | Начало Нового курса в США | (Г) __________ |
| Рим | Приход фашистов к власти в Италии | (Д) __________ |
| Мюнхен | Мюнхенское соглашение | (Е) __________ |
Пропущенные элементы:
1) Вашингтон
2) март 1933 г.
3) Мюнхен
4) Рим
5) Испания
6) январь 1933 г.
7) 1922 г.
8) 1938 г.
9) Берлин
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 961278
А) Берлин.
Б) январь 1933 г..
В) Вашингтон.
Г) март 1933 г..
Д) 1922 г..
Е) 1938 г..
Заполненная таблица:
Б) январь 1933 г..
В) Вашингтон.
Г) март 1933 г..
Д) 1922 г..
Е) 1938 г..
Заполненная таблица:
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| Берлин | Назначение Гитлера рейхсканцлером | январь 1933 г. |
| Вашингтон | Начало Нового курса в США | март 1933 г. |
| Рим | Приход фашистов к власти в Италии | 1922 г. |
| Мюнхен | Мюнхенское соглашение | 1938 г. |
Научное и художественное познание — ситуация
Задание 4.52
В рассказе автор создал вымышленного героя, оказавшегося перед нравственным выбором. Через его переживания читатель осмысливает проблему ответственности.
Какие характеристики художественного познания проявились в данном произведении? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Значимость эмоционального переживания образа
2) Обоснование выводов научными методами
3) Использование творческого вымысла для выражения художественного смысла
4) Авторская интерпретация жизненной проблемы
5) Постижение действительности через художественные образы
6) Стремление получить объективно проверяемое знание
Какие характеристики художественного познания проявились в данном произведении? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Значимость эмоционального переживания образа
2) Обоснование выводов научными методами
3) Использование творческого вымысла для выражения художественного смысла
4) Авторская интерпретация жизненной проблемы
5) Постижение действительности через художественные образы
6) Стремление получить объективно проверяемое знание
Ответ и объяснение
Ответ: 1345
1) Подходит. Описание раскрывает признаки художественного познания. Значимость эмоционального переживания образа соответствует этому явлению.
2) Не подходит. Это характеристика научного познания, а ситуация раскрывает особенности художественного познания.
3) Подходит. Описание раскрывает признаки художественного познания. Использование творческого вымысла для выражения художественного смысла соответствует этому явлению.
4) Подходит. Писатель раскрывает ответственность через созданную им судьбу героя.
5) Подходит. Описание раскрывает признаки художественного познания. Постижение действительности через художественные образы соответствует этому явлению.
6) Не подходит. Это характеристика научного познания, а ситуация раскрывает особенности художественного познания.
Ответ: 1345.
2) Не подходит. Это характеристика научного познания, а ситуация раскрывает особенности художественного познания.
3) Подходит. Описание раскрывает признаки художественного познания. Использование творческого вымысла для выражения художественного смысла соответствует этому явлению.
4) Подходит. Писатель раскрывает ответственность через созданную им судьбу героя.
5) Подходит. Описание раскрывает признаки художественного познания. Постижение действительности через художественные образы соответствует этому явлению.
6) Не подходит. Это характеристика научного познания, а ситуация раскрывает особенности художественного познания.
Ответ: 1345.
Россия в системе европейских союзов: события периода
Задание 4.52
Какие два события произошли в период с 1881 по 1899 год включительно?
1) образование Тройственного союза Германии, Австро-Венгрии и Италии
2) заключение австро-германского союза
3) англо-французское соглашение об урегулировании колониальных споров
4) первая Гаагская мирная конференция
5) англо-русское соглашение о разграничении интересов в Азии
Запишите номера двух событий.
1) образование Тройственного союза Германии, Австро-Венгрии и Италии
2) заключение австро-германского союза
3) англо-французское соглашение об урегулировании колониальных споров
4) первая Гаагская мирная конференция
5) англо-русское соглашение о разграничении интересов в Азии
Запишите номера двух событий.
Ответ и объяснение
Ответ: 14
Датировка событий: 1) образование Тройственного союза Германии, Австро-Венгрии и Италии — 1882 г.; 2) заключение австро-германского союза — 1879 г.; 3) англо-французское соглашение об урегулировании колониальных споров — 1904 г.; 4) первая Гаагская мирная конференция — 1899 г.; 5) англо-русское соглашение о разграничении интересов в Азии — 1907 г. В заданный период входят только номера 1 и 4.