Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 15192
Грамматические нормы: слово «бухгалтер» в контексте
Задание 8.39
Раскройте скобки и запишите слово «бухгалтер» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Все (бухгалтер) организации прошли обучение.
Все (бухгалтер) организации прошли обучение.
Ответ и объяснение
Ответ: бухгалтеры
Именительный падеж множественного числа слова «бухгалтер» — «бухгалтеры».
Национальная принадлежность в РФ
Задание 8.39
Выберите верные суждения о принципах национальных отношений в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Все граждане обязаны иметь одинаковое этническое происхождение.
2) Государство гарантирует равенство прав независимо от национальности.
3) Каждый вправе определять и указывать свою национальную принадлежность.
4) Никто не может быть принуждён к определению и указанию национальной принадлежности.
5) Национальная принадлежность определяется работодателем по своему усмотрению.
1) Все граждане обязаны иметь одинаковое этническое происхождение.
2) Государство гарантирует равенство прав независимо от национальности.
3) Каждый вправе определять и указывать свою национальную принадлежность.
4) Никто не может быть принуждён к определению и указанию национальной принадлежности.
5) Национальная принадлежность определяется работодателем по своему усмотрению.
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1) Неверно. Гражданская общность многоэтнична.
2) Верно. Это положение статьи 19 Конституции РФ.
3) Верно. Это закреплено статьёй 26 Конституции РФ.
4) Верно. Это конституционная гарантия.
5) Неверно. Такого полномочия у работодателя нет.
2) Верно. Это положение статьи 19 Конституции РФ.
3) Верно. Это закреплено статьёй 26 Конституции РФ.
4) Верно. Это конституционная гарантия.
5) Неверно. Такого полномочия у работодателя нет.
Лимит отдельных категорий
Задание 8.39
Семья установила месячный предел расходов на необязательные развлечения 5 000 рублей. К середине месяца уже потрачено 3 800 рублей; новый билет стоит 1 700. Другие средства на эту категорию не выделены.
1. На сколько покупка превысит установленный предел?
2. Почему наличие денег на общем счёте ещё не означает, что покупка соответствует семейному плану?
1. На сколько покупка превысит установленный предел?
2. Почему наличие денег на общем счёте ещё не означает, что покупка соответствует семейному плану?
Решение и критерии
1) 3800+1700−5000=500 рублей. 2) Остаток счёта может быть предназначен для других обязательств и целей; использование этих денег на билет меняет их распределение и требует пересмотра плана, а не только проверки баланса.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 — одна; 0 — ни одной. Для расчёта допускается равносильная запись. Объяснение должно раскрывать требуемую связь. Иные корректные объяснения допустимы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 8. Наблюдение ночного неба
Задание 8.39
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) ошибка в построении сложного предложения
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д) неправильное построение предложения с косвенной речью
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Каждый, кто посмотрел в окуляр, замечали слабое свечение вокруг звезды.
2) Астроном рассказал, как отличить планету от звезды невооружённым глазом.
3) В пособии «Звёздном небе» помещены схемы расположения созвездий.
4) Рассматривая карту, школьники старались запомнить взаимное положение ярких звёзд.
5) В своём выступлении наблюдатель признался, что я прежде никогда не видел этой кометы.
6) Ведущий поинтересовался, что знакомы ли мы с названиями созвездий.
7) Статья, посвящённый наблюдениям за кометой, вышла в конце месяца.
8) Всем, кто не успел посмотреть, предложили подождать ещё несколько минут.
9) Сверившись с картой, ведущий показал нужную часть неба.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) ошибка в построении сложного предложения
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д) неправильное построение предложения с косвенной речью
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Каждый, кто посмотрел в окуляр, замечали слабое свечение вокруг звезды.
2) Астроном рассказал, как отличить планету от звезды невооружённым глазом.
3) В пособии «Звёздном небе» помещены схемы расположения созвездий.
4) Рассматривая карту, школьники старались запомнить взаимное положение ярких звёзд.
5) В своём выступлении наблюдатель признался, что я прежде никогда не видел этой кометы.
6) Ведущий поинтересовался, что знакомы ли мы с названиями созвездий.
7) Статья, посвящённый наблюдениям за кометой, вышла в конце месяца.
8) Всем, кто не успел посмотреть, предложили подождать ещё несколько минут.
9) Сверившись с картой, ведущий показал нужную часть неба.
Ответ и объяснение
Ответ: 31675
А — 3: При родовом слове пособии название должно оставаться в исходной форме: «Звёздное небо». Б — 1: Подлежащее каждый требует единственного числа: каждый замечал. Форма кто посмотрел правильная. В — 6: В косвенном вопросе с частицей ли лишний союз что. Верно: Ведущий поинтересовался, знакомы ли мы с названиями созвездий. Г — 7: Статья женского рода: статья, посвящённая наблюдениям. Д — 5: Речь передаёт признание наблюдателя о самом себе: признался, что он прежде никогда не видел кометы. Первое лицо я ошибочно сохранено внутри косвенной речи. Остальные предложения построены правильно. 2: косвенный вопрос с как присоединён правильно. 4: школьники рассматривали и старались. 8: всем — дополнение, а кто не успел согласовано верно. 9: ведущий сверился и показал.
Критерии
2 балла — все пять соответствий верны; 1 балл — одна или две неверные позиции; 0 баллов — три и более неверные позиции либо нарушен формат ответа.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Договорённость об изменении графика
Задание 8.40
В учебной ситуации заёмщик понял, что не сможет внести ближайший платёж в установленный срок. Знакомый посоветовал просто платить позднее, не связываясь с кредитором.
1. Какое ответственное действие следует предпринять до наступления срока?
2. Почему самостоятельное изменение даты платежа не равнозначно согласованному изменению условий?
1. Какое ответственное действие следует предпринять до наступления срока?
2. Почему самостоятельное изменение даты платежа не равнозначно согласованному изменению условий?
Решение и критерии
1) Заранее обратиться к кредитору, сообщить о трудности и обсудить допустимые варианты изменения графика с подтверждением договорённости. 2) Пока стороны не согласовали изменение в установленном порядке, исходное обязательство сохраняется; решение только одного заёмщика не означает согласия кредитора. Кредитор не обязан автоматически одобрять предложенный вариант.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 — одна; 0 — ни одной. Для расчёта допускается равносильная запись. Объяснение должно раскрывать требуемую связь. Иные корректные объяснения допустимы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Миграция и её направления
Задание 8.40
Выберите верные суждения о миграционных процессах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Иммиграция рассматривается как въезд в страну.
2) Внутренняя миграция происходит в пределах одной страны.
3) Любая смена профессии является международной миграцией.
4) Эмиграция рассматривается как выезд из страны.
5) Один переезд не может быть эмиграцией для одной страны и иммиграцией для другой.
1) Иммиграция рассматривается как въезд в страну.
2) Внутренняя миграция происходит в пределах одной страны.
3) Любая смена профессии является международной миграцией.
4) Эмиграция рассматривается как выезд из страны.
5) Один переезд не может быть эмиграцией для одной страны и иммиграцией для другой.
Ответ и объяснение
Ответ: 124
1) Верно. Понятие используется с позиции принимающей страны.
2) Верно. Государственная граница не пересекается.
3) Неверно. Миграция связана с перемещением населения.
4) Верно. Понятие используется с позиции страны исхода.
5) Неверно. Описываются разные стороны одного перемещения.
2) Верно. Государственная граница не пересекается.
3) Неверно. Миграция связана с перемещением населения.
4) Верно. Понятие используется с позиции страны исхода.
5) Неверно. Описываются разные стороны одного перемещения.
Грамматические нормы: слово «сторож» в контексте
Задание 8.40
Раскройте скобки и запишите слово «сторож» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Ночью территорию обходили два (сторож).
Ночью территорию обходили два (сторож).
Ответ и объяснение
Ответ: сторожа
После числительного «два» требуется родительный падеж единственного числа: сторожа.
ЕГЭ, задание 8. Ансамбль перед концертом
Задание 8.40
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) неправильное употребление имени числительного
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Те, кто пришёл раньше остальных, помог расставить пюпитры.
2) Солист уважал и восхищался своим первым педагогом.
3) По окончанию репетиции руководитель назначил время следующей встречи.
4) Дирижёр объяснил, почему в этой части важно сохранить общий темп.
5) Среди семиста слушателей было немало школьников.
6) Закончив настройку инструмента, мелодия зазвучала гораздо чище.
7) В небольшой пьесе «Утренний ветер» есть короткое соло флейты.
8) Партия, переписанная от руки, лежала на краю стола.
9) Один из музыкантов попросил начать трудный эпизод ещё раз.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) неправильное употребление имени числительного
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Те, кто пришёл раньше остальных, помог расставить пюпитры.
2) Солист уважал и восхищался своим первым педагогом.
3) По окончанию репетиции руководитель назначил время следующей встречи.
4) Дирижёр объяснил, почему в этой части важно сохранить общий темп.
5) Среди семиста слушателей было немало школьников.
6) Закончив настройку инструмента, мелодия зазвучала гораздо чище.
7) В небольшой пьесе «Утренний ветер» есть короткое соло флейты.
8) Партия, переписанная от руки, лежала на краю стола.
9) Один из музыкантов попросил начать трудный эпизод ещё раз.
Ответ и объяснение
Ответ: 23615
А — 2: Уважал требует винительного падежа, восхищался — творительного. Верно: уважал своего первого педагога и восхищался им. Б — 3: По в значении после требует предложного падежа: по окончании репетиции. В — 6: Настройку закончил музыкант, а подлежащее главной части — мелодия. Верно: Когда музыкант закончил настройку инструмента, мелодия зазвучала чище. Г — 1: В главной части те требует помогли. Единственное число кто пришёл относится только к придаточной части. Д — 5: Родительный падеж семьсот — семисот: среди семисот слушателей. Остальные предложения построены правильно. 4: придаточная часть с почему раскрывает содержание объяснения. 7: название после родового слова не изменено. 8: партия, переписанная согласованы. 9: один согласован с попросил.
Критерии
2 балла — все пять соответствий верны; 1 балл — одна или две неверные позиции; 0 баллов — три и более неверные позиции либо нарушен формат ответа.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: