Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

Выберите верные суждения о гражданском обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Гражданское общество предполагает полное отсутствие законов.
2) Самоорганизация граждан помогает выражать общественные интересы.
3) Независимые общественные объединения могут контролировать действия власти.
4) Гражданское общество включает самостоятельные объединения и связи граждан.
5) Любое министерство является добровольным объединением гражданского общества.

(1)Мне поручили прочитать стихотворение на школьном вечере, посвящённом нашему городу. (2)Я выучил строки быстро и решил, что главное уже сделано. (3)На первой репетиции я произносил их громко, выделяя почти каждое слово, но учительница попросила остановиться. (4)Она спросила, о ком я сейчас рассказываю и почему автор выбрал именно эти слова. (5)Я смог повторить целую строфу, а ответить на простой вопрос не смог. (6)В тексте говорилось о людях, которые воздвигли первые дома, однако я представлял только торжественную картину без живых лиц. (7)Учительница предложила посмотреть фотографии старого строительства и узнать, как тогда выглядела улица. (8)На снимках оказались не памятники, а люди в рабочей одежде, доски, грязь после дождя и маленькие окна недавно поставленного дома. (9)Я заметил женщину, которая стояла у стены с ребёнком на руках. (10)Возможно, она просто попала в кадр, но из-за неё далёкое время вдруг перестало быть пустым набором дат. (11)Дома я снова прочитал стихотворение, уже не стараясь сделать каждую строку одинаково громкой. (12)За торжественными словами теперь возникали труд, ожидание и чей-то первый вечер в новой комнате. (13)Следующую репетицию я начал тише и сделал паузу там, где прежде торопился закончить предложение. (14)Учительница сказала, что теперь слышит мысль, а не только хорошо выученный текст. (15)В день выступления я всё равно волновался, и ладони были холодными. (16)Но, посмотрев в зал, я вспомнил женщину на фотографии и уже знал, о чём хочу рассказать слушателям. (17)Сухая торжественность уступила место сдержанной, тёплой интонации. (18)После вечера ко мне подошёл дедушка одного из одноклассников и сказал, что помнит похожие дворы. (19)Мы разговаривали недолго, но его негромкие слова оставили во мне светлую радость, которой не могли заменить громкие поздравления. (20)Я понял, что выучить произведение наизусть и услышать его смысл — разные задачи, которые всё-таки должны встретиться.

Какие высказывания соответствуют содержанию текста?
1) Рассказчик быстро выучил стихотворение.
2) На первой репетиции рассказчик уверенно объяснил смысл строфы.
3) Учительница предложила обратиться к фотографиям прошлого.
4) Фотографии помогли рассказчику представить за торжественными словами жизнь людей.
5) На выступлении рассказчик совсем не волновался.
Запишите номера ответов.

Верны ли следующие суждения?
А. Результат государственной программы нельзя оценить только суммой потраченных на неё денег.
Б. При оценке программы важно сопоставлять расходы с достигнутыми общественно значимыми результатами.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

Выберите верные суждения о критическом восприятии политических сообщений и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Проверка автора и источника помогает оценивать надёжность.
2) Следует отличать дату события от даты повторной публикации.
3) Число подписчиков исключает возможность ошибки автора.
4) Сравнение сообщения с независимыми подтверждениями полезно для проверки.
5) Яркий заголовок является достаточным доказательством.

(1)Мы часто доверяем фотографии быстрее, чем подробному рассказу: кажется, что изображение просто показывает то, что было. (2)Однако у любого снимка есть край, за которым остаётся гораздо больше, чем попало в кадр. (3)Фотограф выбирает момент, расстояние и направление взгляда, даже если вовсе не собирается кого-то обманывать. (4)Поэтому правдивый снимок ещё не равен полной картине события. (5)Представим фотографию пустого школьного двора, сделанную во время урока. (6)Она может точно передавать вид двора в эту минуту, но было бы странно на её основании утверждать, что здесь никогда не играют дети. (7)Другой пример — крупный план нескольких оставленных стаканчиков после праздника. (8)Он показывает реальный беспорядок, но не сообщает, кто уже убирает соседнюю часть площадки и сколько времени прошло после окончания встречи. (9)Это не значит, что изображению нельзя верить или что увиденную проблему следует оправдывать. (10)Важно отличать то, что мы действительно видим, от выводов, которые незаметно добавляем сами. (11)Хорошая подпись помогает восстановить часть недостающих обстоятельств: где и когда сделан кадр, что происходило вокруг. (12)Иногда полезно найти другой снимок того же события или спросить человека, который присутствовал на месте. (13)Сравнение не обязательно отменит первое впечатление, но может сделать его точнее. (14)Особенно осторожно стоит обращаться с фотографиями людей. (15)Случайное выражение лица не доказывает характера, а отдельный неловкий жест не рассказывает о человеке всё. (16)Один кадр — маленькое окно, а не вся комната чужой жизни. (17)Когда мы пересылаем снимок с резкой подписью, к изображению прибавляется наше собственное суждение, за которое тоже нужно отвечать. (18)Внимательный зритель не отказывается смотреть, но оставляет место для вопроса. (19)Вопрос становится фонарём, который освещает оставшиеся за кадром обстоятельства. (20)Так фотография помогает узнавать мир, а не только быстро подтверждать уже готовое мнение.

Какие высказывания соответствуют содержанию текста?
1) Автор считает, что любая фотография обязательно создана для обмана.
2) Пустой двор во время урока не доказывает, что дети никогда там не играют.
3) Снимок беспорядка всегда сообщает, что происходит за пределами кадра.
4) Подпись и другие источники могут уточнить первое впечатление.
5) Автор предлагает судить о характере человека по одному выражению лица.
Запишите номера ответов.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) чре..мерный, ра..гладить, бе..вкусный
2) пр..встать, пр..тупиться, пр..дорожный
3) н..илучший, п..двинуть, пр..язык
4) с..ёжиться, под..язычный, трёх..ярусный
5) без..скусный, пост..ндустриальный, раз..скать

Выберите верные суждения об интернете в политической коммуникации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Онлайн-площадки могут обеспечивать обратную связь.
2) Интернет позволяет быстро распространять политические сообщения.
3) Доступ к интернету гарантирует одинаковые политические взгляды.
4) Пользователи могут не только получать, но и создавать информацию.
5) Интернет автоматически устраняет любую недостоверную информацию.

Верны ли следующие суждения?
А. Обмен товарами по дистанционно согласованному договору не может относиться к рыночным отношениям из-за отсутствия общей торговой площади.
Б. Рынок как система отношений означает только здание, в котором находятся прилавки.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны