Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) во..принять, бе..хитростный, и..сечь
2) пр..рвать собеседника, пр..возмочь, пр..образовать
3) пр..быть (на станцию), пр..ютить, пр..клонный (возраст)
4) пред..юбилейный, об..ективный, двух..ярусный
5) сверх..зысканный, от..скать, меж..здательский

(1)К дню рождения дедушки я хотел купить красивый подарок, но накопленных денег не хватало. (2)Я несколько раз заходил в магазин и всякий раз уходил с мыслью, что без покупки поздравление получится несерьёзным. (3)Мама предложила вспомнить, о чём дедушка давно просил, а я сразу ответил, что он никогда ничего не требует. (4)Только вечером мне вспомнилась коробка старых фотографий, которую он уже несколько месяцев собирался разобрать. (5)Дедушка плохо различал мелкие подписи и хотел, чтобы кто-нибудь помог перенести их на отдельные листы. (6)Раньше я соглашался, но каждый раз находилось более срочное занятие. (7)За день до праздника я пришёл к нему после школы и предложил начать. (8)Он удивился, принёс коробку и долго выбирал, какие снимки показать первыми. (9)Я приготовил ручку и рассчитывал закончить всё за полчаса. (10)Однако за каждым именем возникал рассказ, и работа двигалась совсем не так быстро, как я ожидал. (11)Сначала я торопил дедушку вопросами о датах, а потом заметил, что он особенно внимательно смотрит на один маленький снимок. (12)На нём стоял мальчик возле велосипеда — друг, с которым дедушка давно потерял связь. (13)Мы записали не только имя и год, но и короткую историю о первой общей поездке. (14)Потом я спросил о следующей фотографии уже без взгляда на часы. (15)За окном стемнело, и коробка оказалась разобрана лишь наполовину. (16)Я извинился, что не успел, но дедушка сказал, что ему давно не было так хорошо за обычным домашним столом. (17)В его голосе звучала тихая радость, которую я не мог бы принести из магазина. (18)Мы договорились продолжить в выходной, и я записал время встречи, чтобы снова не отложить её. (19)На следующий день среди праздничных пакетов лежала наша небольшая папка с крупными подписями. (20)Дедушка открыл её и улыбнулся той особенной, лучистой улыбкой, которая появляется, когда тебя действительно услышали. (21)Я понял, что важность подарка не всегда измеряется ценой и что иногда его главная часть — время, которое ты готов отдать.

Какие высказывания соответствуют содержанию текста?
1) Рассказчик сначала связывал серьёзное поздравление с покупкой.
2) Дедушка давно хотел получить помощь с подписями к фотографиям.
3) Рассказчик раньше всегда сразу выполнял просьбу дедушки.
4) Все фотографии были разобраны за полчаса.
5) Рассказчик решил продолжить работу и назначил следующую встречу.
Запишите номера ответов.

Верны ли следующие суждения?
А. Если покупатели рассматривают два товара как заменители, подорожание одного при прочих равных может повысить спрос на другой.
Б. Если товары используются совместно, изменение спроса на один из них может быть связано с изменением покупок другого.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

Выберите верные суждения о противодействии коррупции и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Профилактика является направлением противодействия коррупции.
2) Сокрытие процедур принятия решений всегда исключает коррупционные риски.
3) Противодействие коррупции сводится только к наказанию уже осуждённых лиц.
4) Выявление и пресечение коррупционных правонарушений относится к противодействию коррупции.
5) Устранение условий, способствующих коррупции, имеет профилактическое значение.

(1)Первый раз мы пришли в приют для животных всем классом и привезли корм, собранный за неделю. (2)Нас встретили доброжелательно, показали помещения и разрешили сфотографироваться с собакой, которая спокойно относилась к незнакомым людям. (3)На обратном пути мне казалось, что я сделал что-то очень большое и важное. (4)Я сразу написал знакомым, что теперь обязательно буду помогать каждую неделю. (5)Через несколько дней сотрудница приюта прислала расписание и предложила выбрать удобное время для следующего визита. (6)Оказалось, нужны были не новые фотографии, а помощь с сортировкой вещей и уборкой пустого помещения. (7)Я почувствовал разочарование: такой рассказ вряд ли заинтересовал бы друзей. (8)К тому же в выбранную субботу меня позвали в кино, и я почти решил перенести дежурство. (9)Но в расписании уже стояло моё имя, а рядом — список работы, которую распределили с учётом моего прихода. (10)Я написал друзьям, что присоединюсь к ним в другой раз, и поехал в приют. (11)Мы несколько часов разбирали полотенца, складывали чистые подстилки и освобождали проход между коробками. (12)Инструктор объяснял, что куда положить, и следил, чтобы никто не заходил к животным без сотрудника. (13)В конце не было общего снимка и торжественных слов, только короткое спасибо за то, что теперь нужные вещи можно быстро найти. (14)Я вышел уставшим и сначала даже не знал, что написать дома о своём дне. (15)Потом понял, что отсутствие красивого рассказа не делает сделанную работу бесполезной. (16)Громкое обещание само по себе оказалось лёгким, а тихая забота потребовала времени и усилий. (17)Перед уходом я посмотрел расписание ещё раз и выбрал день, в который действительно мог приехать. (18)На этот раз я не обещал помочь всегда и во всём. (19)Слепое самодовольство, с которым я возвращался после первого визита, уже казалось мне странным. (20)Я начал понимать: помощь продолжается и тогда, когда никто не держит перед тобой камеру.

Какие высказывания соответствуют содержанию текста?
1) В первый визит класс привёз собранный корм.
2) Следующее дежурство состояло главным образом в фотографировании с животными.
3) Рассказчик отказался от дежурства ради кино.
4) Сотрудник следил, чтобы помощники не заходили к животным самостоятельно.
5) В конце рассказчик стал осторожнее относиться к собственным обещаниям.
Запишите номера ответов.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) бе..шумный, ра..ценить, бе..цельный
2) пр..отстать, пр..усадебный, пр..ладить
3) пр..емник (продолжатель дела), пр..ёмник, пр..датель
4) пере..меновать, на..грать, за..нтересовать
5) в..едливый, из..ять из обращения, раз..ярить

Выберите верные суждения о государственном суверенитете и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Суверенитет означает обязанность государства подчиняться любой частной организации.
2) Суверенитет относится к существенным признакам государства.
3) Верховенство государственной власти внутри страны является стороной суверенитета.
4) Суверенитет существует только у монархий.
5) Суверенитет освобождает должностных лиц от соблюдения собственных законов.

Верны ли следующие суждения об экономике?
А. Производство создаёт блага, которые могут использоваться для удовлетворения потребностей.
Б. Домашнее использование приобретённых продуктов для питания семьи относится к потреблению.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны